第一篇：2014年秋八年級(jí)物理上冊(cè)1-4升華和凝華導(dǎo)學(xué)案1(新版)北師大版

升華和凝華

1.知識(shí)與技能 知道升華和凝華的概念，知道升華過程要吸熱，凝華過程要放熱.2.過程與方法 知道升華可以獲得低溫，能解釋有關(guān)升華、凝華現(xiàn)象.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 能感受事物相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)；能樂于探索一些自然現(xiàn)象.探究指導(dǎo)

物理宮殿

1.升華（sublimation）和凝華（condensation）

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華.物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.【例1】 圖1.5-1現(xiàn)象中不屬于升華的是（）

圖1.5-1 思路與技巧 從圖中情景可以看出a c d中物質(zhì)“雪、冰、樟腦”都是由固態(tài)直接變成氣態(tài)，屬升華現(xiàn)象；而b圖中則出現(xiàn)液態(tài)的“小水珠”屬液化.答案 b.【例2】 在插有小樹枝的封閉燒瓶?jī)?nèi)，放入一些衛(wèi)生球碾碎后的粉末（如圖1.5-2），然后把它放在酒精燈的火焰上微微加熱，停止加熱后燒瓶?jī)?nèi)的樹枝上會(huì)出現(xiàn)潔白、玲瓏的人造“雪景”.你能解釋其中的道理嗎？

圖1.5-2 思路與技巧 衛(wèi)生球常用樟腦這種物質(zhì)制成，樟腦受熱非常容易升華，遇冷也常容易凝華.當(dāng)加熱時(shí)樟腦升華成氣體，停止加熱后樟腦氣體在樹枝上凝華成白色固體.答案 衛(wèi)生球受熱升華，在樹枝上遇冷凝華成固態(tài).2.升華過程吸熱，凝華過程放熱

【例3】 在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴.水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（）

A.凝華、熔化

B.升華、熔化 C.升華、液化

D.凝華、液化

解析 干冰是固態(tài)的CO2，噴灑在空中，能迅速吸熱升華，使周圍降溫.空氣中的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)的小冰粒，是物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程，屬凝華；冰粒變成雨滴是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程，屬熔化.因此，水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于凝華、熔化.答案 A.點(diǎn)評(píng) 人工降雨是利用科學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)人的主觀意愿的典型例子.要判斷一個(gè)過程中發(fā)生的是什么物態(tài)變化，關(guān)鍵是分析出物質(zhì)的初態(tài)、末態(tài)各是什么.【例4】 圖 1.5-3是小礬同學(xué)為探究物質(zhì)凝華過程是吸熱還是放熱而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)中碘吸熱后升華成碘蒸氣，不一會(huì)看到蓋住杯口的玻璃內(nèi)表面有顆粒碘出現(xiàn)，這是碘蒸氣 形成.于是她提出的猜想是.為驗(yàn)證猜想采取的實(shí)驗(yàn)方法是

.圖1.5-3 思路與技巧 升華和凝華是互逆過程，熔化和凝固是互逆過程，熔化吸熱凝固放熱，那么，可以想像升華吸熱，凝華放熱.要檢驗(yàn)是否放熱，就要利用物質(zhì)吸熱后會(huì)發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí).答案 凝華 凝華放熱 用酒精燈加熱碘一段時(shí)間，再將水滴滴幾滴在玻璃上表面，熄滅酒精燈.等一會(huì)兒會(huì)看見固態(tài)碘出現(xiàn)在玻璃內(nèi)表面同時(shí)水珠不見了其原因是水吸收碘凝華放出的熱變成水蒸氣跑到空氣中.探究體驗(yàn)

問題情景 干冰可以制造特殊的舞臺(tái)效果，如入仙境.干冰是怎樣在舞臺(tái)上形成“霧”的呢？

試一試 ①將量筒中的干冰慢慢地倒在手上.干冰從 態(tài)直接變成 態(tài).此時(shí)手感到

且看到手的周圍產(chǎn)生“霧”，如圖1.5-4所示；

圖1.5-4 ②用電扇輕吹，會(huì)看到風(fēng)吹向哪個(gè)方向，霧就在哪個(gè)方向形成.議一議 由上述現(xiàn)象可知：“霧”的形成首先是干冰（熔化/升華）

（吸/放）熱.使空氣的溫度（升高/降低）.空氣中的水蒸氣遇冷 成小水珠.探究點(diǎn)撥 干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱量、干冰倒在手上會(huì)凍傷手，因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng) 2 注意干冰應(yīng)適量，實(shí)驗(yàn)中若用口吹氣，會(huì)看到霧更濃.【例5】 小明為了探究空氣冷卻時(shí)有什么現(xiàn)象發(fā)生，他從冰箱的冷凍室中拿出一根冰棒，發(fā)覺硬邦邦的冰棒上附著白花花的“粉”；剝?nèi)グb紙，看見冰棒在向下冒“白氣”，如圖1.5-5.他把這支冰棒放進(jìn)茶杯里，不一會(huì)兒，茶杯外壁逐漸形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”.請(qǐng)你分析上述三種現(xiàn)象的原因，并說(shuō)明空氣冷卻時(shí)會(huì)怎樣.圖1.5-5 思路與技巧 小明從冰箱冷凍室拿出冰棒，冰棒溫度很低，周圍空氣中的水蒸氣遇冷迅速放熱凝華成小冰晶，附著在冰棒包裝紙上.剝?nèi)グb紙，周圍空氣中的水蒸氣遇冷，冰棒放熱降溫，液化成小水珠，小水珠附著在空中的浮塵上，即看到的“白氣”；冰棒放進(jìn)茶杯里，茶杯的溫度也隨著降低，空氣中的水蒸氣遇冷的茶杯外壁液化成小水珠依附在茶杯外壁上，像是茶杯在“冒汗”.由上述三種現(xiàn)象可看出空氣遇冷時(shí)，空氣中的水蒸氣會(huì)發(fā)生液化和凝華現(xiàn)象.答案 “白粉”是空氣中的水蒸氣凝華而成；向下冒的“白氣”是空氣中水蒸氣液化而成；茶杯外壁上的水珠是空氣中的水蒸氣液化而成.空氣冷卻時(shí)空氣中的水蒸氣會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象或凝華現(xiàn)象.聊天室

話題：人工降雨

胖胖：人工“耕云播雨”的理想成為現(xiàn)實(shí).老師，您能否介紹一下通過什么方法實(shí)現(xiàn)人工降雨？

老師：簡(jiǎn)單地說(shuō)人工降雨就是設(shè)法使空中水蒸氣變成小雨滴落下.如圖1.5-6.圖1.5-6 人工降雨

隨著科研的發(fā)展，人工降雨有三種常用方法：一種是向云層中輸送冷卻劑，一般用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑浦腥霾几杀扛杀纳A吸收大量的熱，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨；另一種方法是向高空撒布與冰晶結(jié)構(gòu)極為相似的碘化銀、樟腦或酒精等藥劑，作為吸附水汽、加速水汽液化或凝華的物質(zhì)，使云層中冰晶增多，或云中小水滴增大而降雨；還有一種方法是用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑茖又兄苯訃姵鲋睆郊s為0.05mm的水滴，使云層底部的小水滴相互合并、變大而形成降雨.樂樂：那人工降雪與人工降雨的方法是否一樣呢？

老師：基本上原理一樣，根據(jù)氣候條件的不同就可實(shí)現(xiàn)人工降雨或人工降雪.胖胖、樂樂：原來(lái)高科技的應(yīng)用離不開簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，我們要好好養(yǎng)習(xí)物理，將來(lái)為人類多做貢獻(xiàn).3

快樂套餐

1.日本札幌是著名的“溫泉之鄉(xiāng)”，它位于日本北部，冬天非常寒冷.中央電視臺(tái)“正大綜藝”的記者在札幌看到一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：公路上一點(diǎn)積雪都沒有，但是路旁的積雪卻足足有兩三尺高.這是為什么呢？下面幾種解釋，你認(rèn)為最有道理的是（）

A.道路上的車太多了，雪來(lái)不及覆蓋路面 B，積雪都被風(fēng)吹到路旁去了

C.道路下面都鋪了溫泉管道，路面溫度較高 D.路面是黑色的，水蒸氣不能形成雪

2.下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（）

A.放在衣櫥里的樟腦丸越來(lái)越?。欢齑皯羯系摹氨ā?B.花盆中潮濕的泥土變干；白熾燈的鎢絲變細(xì) C.冬天的“霧凇”；水面上結(jié)的冰

D.冬天上凍的衣服，通風(fēng)處自然晾干；利用“干冰”人工降雨

3.現(xiàn)在超市里賣一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在舞廳包廂里、飯店里、廁所里、汽車?yán)锏?，能有清新空氣、預(yù)防感冒等作用，使您的居室溫馨芳香.這種現(xiàn)象是（）

A.汽化

B.升華

C.凝華

D.熔化 4.對(duì)如圖所述解釋正確的是（）

A.結(jié)霜是升華現(xiàn)象 B.結(jié)霜是液化現(xiàn)象

C.所謂的“煙”并非真正的煙，是小水珠汽化形成的 D.所謂的“煙”并非真正的煙，是水蒸氣液化形成的

5.如圖1.5-7所示，用久了的燈泡內(nèi)壁變黑，是因?yàn)殒u在高溫下 氣，然后遇冷

在燈內(nèi)壁.，變成鎢蒸

圖1.5-7 6.請(qǐng)你在圖1.5-8的括號(hào)中填寫各種物態(tài)變化的名稱，在橫線上填寫吸熱、放熱情況.4

圖1.5-8 7.將下列物態(tài)變化過程與右邊物態(tài)變化名稱用線連起來(lái)

（1）打開冰棍的包裝紙，常常會(huì)看到冰棍冒“白氣”

熔化（2）冬天，能看到呼出的“白氣”

凝固（3）冬天，室外冰凍的衣服干了

汽化（4）在寒冷的冬夜里，房間門窗玻璃的內(nèi)表面往往結(jié)一層冰花 液化（5）屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

升華（6）早晨的濃霧

凝華

8.你聽說(shuō)“升華干燥食品”嗎？其方法是把新鮮食品放到急凍冷庫(kù)里進(jìn)行速凍，然后把速凍過的食品放在真空干燥機(jī)中.由于食物上的冰在低溫、低壓下

，便把食品中殘余的水分

掉.參考答案

[探究體驗(yàn)] 1 固；氣；冷；升華；吸；降低；液化

［快樂套餐］ 1.C 2.D 3.B 4.D 5.升華；凝華 6.略 7.液化（1）(2)（6）；升華：（3）；凝華：（4）（5）

8.升華；蒸發(fā)

第二篇：八年級(jí)物理上冊(cè)《升華和凝華》教案

八年級(jí)物理上冊(cè)《升華和凝華》教案

蔡山二中：劉健

【教材分析】

本節(jié)課的內(nèi)容是繼熔化和凝固，汽化和液化之后的最后兩種物態(tài)變化。重點(diǎn)是使學(xué)生知道什么是升華和凝華及其變化條件。升華和凝華現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)中容易忽略的兩種物態(tài)變化，盡管升華和凝華現(xiàn)象并不罕見，但不易被學(xué)生注意，學(xué)生總是認(rèn)為固態(tài)和氣態(tài)之間的變化必然經(jīng)過液態(tài)階段，所以如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察的結(jié)果推斷一些現(xiàn)象到底是不是升華和凝華就顯的尤為關(guān)健。由于升華和凝華現(xiàn)象在南方較為少見，因此課堂上展示一些升華和凝華的實(shí)例就非常重要。

本節(jié)課情感目標(biāo)是通過教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究一些自然現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的意識(shí)。這也是新課標(biāo)所積極倡導(dǎo)的。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

（1）知道升華和凝華的概念；

（2）知道升華吸熱、凝華放熱及其應(yīng)用；

（3）知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

2、過程與方法

通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生探究一些自然現(xiàn)象奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]關(guān)心社會(huì)，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

知道升華和凝華及生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

【教學(xué)難點(diǎn)】

碘的升華實(shí)驗(yàn)和對(duì)升華吸熱凝華放熱的理解。

【教具準(zhǔn)備】

樟腦丸 樹枝 密封著碘粒的玻璃管 熱水 冷水

燒瓶

固體清香劑 香皂

多媒體課件

【教學(xué)過程】

一、西南干旱

人工降雨

引入新課

播放西南干旱視頻，指出緩解旱情的方法：人工降雨。

提出問題：為什么在空中拋灑干冰能夠引起降雨？引入課題。

二、探究碘的升華和凝華

1、復(fù)習(xí)回顧物質(zhì)的狀態(tài)及其物態(tài)變化，提出問題：物質(zhì)能否由固態(tài)直接變成氣態(tài)或者由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)？學(xué)生猜想。

液態(tài)

固態(tài)

氣態(tài)

2、做碘的升華和凝華實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。

學(xué)生觀察試管中碘的狀態(tài)和顏色，思考要讓固態(tài)的碘的狀態(tài)發(fā)生變化，可采用什么辦法。

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，用熱水對(duì)固態(tài)的碘加熱，輕輕搖晃試管，觀察是否有液體生成，說(shuō)出觀察到的現(xiàn)象。將紫色的碘蒸氣用冷水降溫，觀察碘蒸氣的變化，取出冷水中的試管，擦掉試管外的水分，觀察試管中是否有碘液體出現(xiàn)。（分別給兩位同學(xué)固體清香劑、香皂觀察它們是否會(huì)升華）

3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論，得出升華和凝華的概念及吸放熱情況。

4、消除誤解：講解固體清香劑、香皂的升華

三、分析現(xiàn)象，培養(yǎng)能力

1、引導(dǎo)學(xué)生用剛學(xué)到的知識(shí)分析他們發(fā)現(xiàn)的固，氣之間直接轉(zhuǎn)化的實(shí)例

（預(yù)設(shè)事例，升華現(xiàn)象：冰凍的衣服變干、雪堆（或冰雕）沒有熔化變小、燈絲變細(xì)、衣柜里的衛(wèi)生球變小、固體清香劑消失；凝華現(xiàn)象：霜、燈泡壁變黑、北方冬天窗戶結(jié)冰花、冰棒紙上白花花的“粉”、霧凇）

借助多媒體課件觀看霧凇、霜的美麗畫面。

2、教師展示新舊白熾燈，學(xué)生觀察對(duì)比，分辨出新舊燈，試著解釋燈管壁變黑的原因。

3、展示樟腦丸，學(xué)生說(shuō)出用途及發(fā)生的物態(tài)變化。介紹樟腦丸與衛(wèi)生球的區(qū)別，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

4、嘗試解釋“室內(nèi)飄雪”的現(xiàn)象

5、提出問題，分小組討論。

問題一：冰箱中的霜是怎樣形成的，采用什么辦法可以減少霜的形成？

問題二：什么樣的天氣容易形成霜，霜對(duì)農(nóng)作物有害，如何防止？

四、升華吸熱凝華放熱的應(yīng)用

1、介紹干冰（即固態(tài)的二氧化碳），學(xué)生猜想干冰在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

人工降雨。思考在云層中拋撒干冰為什么會(huì)促成降雨？

觀看多媒體課件：在舞臺(tái)上撒干冰制造白霧。思考在舞臺(tái)上撒干冰為什么會(huì)出現(xiàn)白霧？

2、北方嚴(yán)寒的早晨，窗戶玻璃上的冰花，為什么總出現(xiàn)在室內(nèi)的一面？

3、科學(xué)世界：“大漠里的故事”

五、歸納小結(jié)

六、STS ：關(guān)注環(huán)境、節(jié)約用水

課堂調(diào)查：今天，你節(jié)水了嗎？

七、課外調(diào)查：

查資料，了解云、霧、雨、露、霜、雪、雹等的成因及它們和人類生活的關(guān)系。

第三篇：北師大版物理八年級(jí)上冊(cè) 1-5升華和凝華教學(xué)說(shuō)明

第四篇：物理教學(xué)案§2.4升華和凝華

物理教學(xué)案——§2.4升華和凝華

一、課前預(yù)習(xí)

1、什么叫升華？

2、什么叫凝華？

二、課堂筆記

三、課堂訓(xùn)練

一、填充題

1．物質(zhì)從氣態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過程中要______熱。2．物質(zhì)從固態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過程中要______熱。

3．實(shí)驗(yàn)室常用固態(tài)二氧化碳（干冰）來(lái)獲得低溫，這是因?yàn)槎趸荚赺_____時(shí)______熱的緣故。

4．用久了的電燈泡壁會(huì)發(fā)黑，這是因?yàn)闊襞輧?nèi)的鎢絲______和______而形成的。5．指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式。(1)萘球過一段時(shí)間后會(huì)變小。______(2)冰凍濕衣服在0℃以下也會(huì)干。______(3)瀝青馬路在太陽(yáng)照射下熔化。______(4)灑在地上的水很快干了。______(5)戴眼睛的人從寒冷的室外進(jìn)入暖和的室內(nèi)時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠。______(6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝結(jié)著冰花。______

二、是非題

1．物質(zhì)在升華過程中要放出熱量。

()2．物質(zhì)從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華。

()3．固態(tài)碘的蒸氣是升華形成的。

()4．霜是水蒸氣凝華而成的。

()5．霧是在溫度較低時(shí)，空氣中的水氣凝結(jié)在浮塵上而形成的。()

三、選擇題

1、在物態(tài)變化過程中，放出熱的是

[ ]

A．凝華、凝固、汽化 B．熔化、凝華、液化

C．液化、凝固、凝華 D．汽化、升華、熔化

2、下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是

[

]

A．草地上露水的形成 B．夏天冰雹的形成 C．清晨大霧的形成D．以上都不是

四、說(shuō)理題

俗話說(shuō)：“下雪不冷融雪冷”，這是為什么呢？

四、課后鞏固 1．電燈泡用久了，玻璃泡會(huì)發(fā)黑，產(chǎn)生這一現(xiàn)象有兩個(gè)過程，其白熾高溫的鎢絲，由于_______產(chǎn)生鎢蒸氣，碰到溫度較低的玻璃泡，由于______形成鎢晶體附在玻璃泡上。2．下列現(xiàn)象中，哪一種屬于凝華現(xiàn)象（）

A．室外衣服凍干了 B．屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜C．早晨有濃霧 D．灑在地上的水干了 3．下列現(xiàn)象中要吸熱的是（）

A．樟腦丸變小 B．用鐵水燒鑄鐵件 C．冬夜出現(xiàn)霜 D．春秋夜晚出現(xiàn)露 1．下列各種現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是

A.早晨有濃霧 B.冬天，室外冰凍的衣服干了 C.屋頂上的瓦上結(jié)了一層霜 D.水結(jié)成了冰 2．下列物態(tài)變化中屬于凝華的是

A.鐵水被澆鑄成工件 B.冰凍的衣服也會(huì)干 C.冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜 D.冬天用濕手摸室外的鐵器時(shí)，覺得粘手

3．寒冷的冬天，在窗玻璃上常會(huì)出現(xiàn)“窗花”，下列說(shuō)法中正確的是

A.窗花在玻璃的內(nèi)表面，是升華現(xiàn)象 B.窗花在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象 C.窗花在玻璃的外表面，是升華現(xiàn)象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝華現(xiàn)象 4．在舞臺(tái)上噴灑干冰（固態(tài)CO2）可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果，這種霧氣是 A.二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體 C.干冰迅速升華變成的氣體

D.干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶 5．用久的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了下列哪種現(xiàn)象 A.凝固

B.升華 C.凝華

D.先升華后凝華 6．下列物質(zhì)中，由水蒸氣凝華而形成的是

A.露

B.霧 C.雹

D.雪 7．下列物態(tài)變化過程中，屬于升華現(xiàn)象的是

A.放在衣櫥里的樟腦丸變小 B.花盆里的潮濕泥土變干 C.夏天，冷飲杯外壁有小水珠 D.秋天，屋頂瓦上結(jié)霜

五、思維提升

4．實(shí)驗(yàn)室要制造一個(gè)低溫而又干燥的環(huán)境，可以用下列措施中的（）A．大量冰塊熔化吸熱 B．用噴霧方法來(lái)加快蒸發(fā) C．用大功率電扇吹風(fēng)散熱 D．用“干冰”升華吸熱

5．試用物態(tài)變化解釋自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪現(xiàn)象。

第五篇：2017_2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)3.4升華和凝華練習(xí)新版新人教版

升華和凝華

知識(shí)點(diǎn)一 升華和凝華

1.某年,我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi),為緩解旱情,相關(guān)部門采用了在空中噴灑干冰的方法人工增雨。干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒在下降時(shí)變成雨滴的過程分別屬于(B)A.凝固 熔化

B.凝華 熔化 C.凝華 液化

D.凝固 液化

2.下列物態(tài)變化現(xiàn)象屬于升華的是(D)A.初春,冰雪消融匯成溪流

B.盛夏,剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴 C.金秋,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去 D.寒冬,晾在室外冰凍的衣服也會(huì)干

3.我國(guó)西南等許多地區(qū)曾發(fā)生幾十年少有的旱情,為緩解旱情實(shí)施人工降雨。飛機(jī)在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入云層很快變?yōu)闅怏w,并從周圍吸收大量的熱,使空氣溫度急劇下降,則高空水蒸氣變成小冰晶,這些小冰晶逐漸變大而下降,遇到暖氣流就變?yōu)橛挈c(diǎn)降落到地上。下面哪個(gè)物態(tài)變化名稱沒有出現(xiàn)在上述過程中(B)A.熔化 B.凝固 C.升華 D.凝華

4.放在衣柜中的樟腦丸,過了一段時(shí)間后變小了,這是因?yàn)?B)A.汽化 B.升華 C.蒸發(fā) D.熔化

5.(2015貴州黔西南州中考)有一種固體空氣清新劑,打開后,在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變小,在這一過程中所發(fā)生的物態(tài)變化是(C)A.汽化 B.熔化 C.升華 D.蒸發(fā)

6.(2015山東東營(yíng)中考)2015年5月8日,河北、北京、內(nèi)蒙古等地局部地區(qū)出現(xiàn)罕見的五月飄雪景象。有關(guān)雪的形成,正確的是(C)A.凝固現(xiàn)象且吸熱

B.凝固現(xiàn)象且放熱 C.凝華現(xiàn)象且放熱

D.凝華現(xiàn)象且吸熱

7.(2015山東濰坊中考)我國(guó)北方秋、冬兩季,有時(shí)地面和房頂會(huì)出現(xiàn)霜、窗的玻璃上出現(xiàn)冰花、樹枝上出現(xiàn)霧凇,這些都是(B)A.液化現(xiàn)象

B.凝華現(xiàn)象 C.汽化現(xiàn)象

D.升華現(xiàn)象 知識(shí)點(diǎn)二 水循環(huán)

8.(2015四川達(dá)州中考)陽(yáng)光照射下,海洋、陸地上的水會(huì)不斷地汽化(或“蒸發(fā)”)成水蒸氣;夜間氣溫降低時(shí),水蒸氣會(huì)液化 成小水珠,附著在空氣中的浮塵上,形成了霧。冬天,夜晚氣溫如迅速降 到0 ℃以下,你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花,這是水蒸氣凝華(均填物態(tài)變化名稱)而成的,這層冰花在你家窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)。

9.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái),誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)。下列她們的說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是(C)A.雨說(shuō):我是水汽化而來(lái) B.露說(shuō):我是水蒸氣凝華而來(lái) C.冰說(shuō):我是水凝固而來(lái) D.雪說(shuō):我是水升華而來(lái)

10.(2015江蘇蘇州中考)如圖所示的自然現(xiàn)象中,由凝華形成的是(A)

11.關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說(shuō)法正確的是(C)A.水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠,此過程吸收熱量

B.冰山上的積雪只能先熔化成水,再蒸發(fā)成水蒸氣,此過程放出熱量 C.江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣,此過程吸收熱量 D.水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶,此過程吸收熱量

考點(diǎn) 升華和凝華在生活中的應(yīng)用

12.某些金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),用此方法可以給照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡及其他光學(xué)儀器的玻璃鏡頭進(jìn)行真空鍍膜,即在真空室內(nèi)將金屬或金屬化合物加熱,使它的蒸氣噴到玻璃鏡頭上去,從而鍍上一層極薄的金屬膜,這層鍍膜可以改善玻璃鏡頭的光學(xué)性能。這層鍍膜鍍上去的原因是(C)A.金屬直接粘到玻璃鏡頭上去的 B.金屬熔化后粘到玻璃鏡頭上的 C.金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上的 D.金屬直接凝華到玻璃鏡頭上的

13.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問。對(duì)以下熱現(xiàn)象解釋不正確的是(A)A.放在衣柜里的樟腦丸,時(shí)間久了會(huì)明顯變小,是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了 B.在冬天,戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)鏡片變模糊是液化現(xiàn)象 C.初冬季節(jié),在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是小水珠

D.把冰箱里的凍豆腐取出,冰熔化后,發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔,這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰,后又熔化成水形成的

14.(2016廣東廣州中考)將杯中的液態(tài)氮(沸點(diǎn)為-196 ℃)倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋,觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,杯外壁出現(xiàn)白霜,則(C)A.杯中液態(tài)氮放熱

B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升

C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持-196 ℃ D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

15.(2016遼寧盤錦中考)下列現(xiàn)象的形成過程與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是(B)A.窗戶玻璃上的冰花——凝固 B.樹上的霧凇——凝華 C.草葉上的露珠——熔化

D.雪糕周圍的“白氣”——升華

16.(2016山東濰坊中考)對(duì)下列常見現(xiàn)象的解釋正確的是(A)A.冬天冰凍的衣服在室外也會(huì)變干,這是因?yàn)楸A為水蒸氣 B.壺中的水燒開時(shí),壺嘴噴出的“白氣”為水蒸氣

C.夏天看到冰棒冒出的“白氣”,是冰棒熔化后蒸發(fā)的水蒸氣 D.深秋的早晨草葉上會(huì)出現(xiàn)白霜,是水蒸氣遇冷凝固而形成的 17.(2016廣西北海中考)下列現(xiàn)象發(fā)生了凝華的是 A.杯子里的開水“冒白煙” B.潑水成冰凌

C.冬天的早晨樹枝上出現(xiàn)霧凇 D.利用干冰生成了煙霧

18.(2015湖北宜昌中考)某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。

(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱)。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍?液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到。為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5 ℃;碘的沸點(diǎn)是184.4 ℃;水的沸點(diǎn)是100 ℃。

請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化。

(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在試管中放入適量溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由干冰吸熱升華 形成的。水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化 形成的。

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