專題：多學(xué)科交叉培養(yǎng)模式
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多學(xué)科交叉滲透的復(fù)合型土木工程人才培養(yǎng)模式探索（推薦閱讀）
多學(xué)科交叉滲透的復(fù)合型土木工程人才培養(yǎng)模式探索 摘要：目前，土木工程行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)復(fù)合型人才需求迫切，而另一方面，本科院校該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力卻不斷增加，兩者之間的矛盾
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高校教師培養(yǎng)模式
論文摘要:高校青年教師教學(xué)能力直接關(guān)乎高等教育質(zhì)量的提高和未來(lái)的持續(xù)發(fā)展。目前，英、美、澳印等國(guó)，逐步形成了職前培養(yǎng)、導(dǎo)師制、校本培養(yǎng)和在職培養(yǎng)等模式，逐漸完善相關(guān)的
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多學(xué)科綜合門診
多學(xué)科綜合門診為門診疑難雜癥病人提供全方位、多學(xué)科綜合診療,縮短患者就診等候時(shí)間和多次往返各門診的不便,醫(yī)院決定設(shè)立多學(xué)科綜合門診。一、組織管理 1、多學(xué)科綜合門診
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多學(xué)科會(huì)診制度
邵陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院多學(xué)科會(huì)診評(píng)估制度（試行） 根據(jù)循證醫(yī)學(xué)原則，利用我院現(xiàn)有技術(shù)能力對(duì)疑難病例患者的疾病類型、機(jī)體狀況、病情發(fā)展轉(zhuǎn)歸等進(jìn)行綜合評(píng)估確定診治方案，以期較大幅度
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多學(xué)科融合教學(xué)初探
多學(xué)科融合教學(xué)初探 【摘要】在教育教學(xué)過(guò)程中，將語(yǔ)文、地理、音樂(lè)多個(gè)學(xué)科內(nèi)容和教法有機(jī)地融合在一起實(shí)施教學(xué)，往往能使課堂學(xué)習(xí)氣氛更濃厚，形式更生動(dòng)，趣味性更強(qiáng)，更易于學(xué)生
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淺談多學(xué)科輔助英語(yǔ)教學(xué)
淺談多學(xué)科輔助英語(yǔ)教學(xué) 摘要：英語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能地從不同渠道,以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ),親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言及語(yǔ)言運(yùn)用。作為一門語(yǔ)言課程，英語(yǔ)是一門
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交叉檢查表
保利能源山西分公司煤礦安全檢查 現(xiàn)場(chǎng)隱患整改意見(jiàn)書 保晉分安[2015]第3-5號(hào) 合盛煤礦（公司）： 為了確保兩會(huì)期間安全生產(chǎn)，山西分公司決定組織靈石四礦進(jìn)行交叉互查。2015年3月5
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交叉銷售
農(nóng)貸中心交叉銷售方案
一、交叉銷售的定義
交叉銷售界定為：某業(yè)務(wù)條線利用自身的銷售渠道銷售其他業(yè)務(wù)條線的產(chǎn)品。目前，我行共分為對(duì)公、對(duì)私二個(gè)業(yè)務(wù)條線，而農(nóng)貸業(yè)務(wù)屬于對(duì)私 -
合同制消防員培養(yǎng)模式淺析
合同制消防員制度淺析 福清消防四中隊(duì)林志翔 摘要:我國(guó)已經(jīng)步入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速軌道，于此伴隨的是消防部隊(duì)將承擔(dān)更重的為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航的重任。新時(shí)期新的歷史條件下
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口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)培養(yǎng)模式（匯編）
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)培養(yǎng)模式
1加強(qiáng)實(shí)用性創(chuàng)新型的師資隊(duì)伍建設(shè)
職業(yè)教育不僅僅要求教師要有專業(yè)理論水平,更重要的是還要有熟練的專業(yè)實(shí)踐技能及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新的能力。原有的師資力 -
多學(xué)科綜合門診制度
保定市第二中心醫(yī)院多學(xué)科綜合門診制度（試行） 為進(jìn)一步落實(shí)"以患者為中心"服務(wù)理念, 改善了就診流程,簡(jiǎn)化就診手續(xù),對(duì)疑難雜癥提供全方位、多學(xué)科綜合診療,同時(shí)縮短患者就診等
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多學(xué)科協(xié)作診療方案
多學(xué)科協(xié)作診療（MDT）方案（試行） 為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療診療模式的發(fā)展趨勢(shì)，向腫瘤患者提供綜合、全面、全程和個(gè)性化的診療服務(wù)，醫(yī)院決定組建多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊(duì)，以提高臨床診療水平和醫(yī)療服
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1-2015.3多學(xué)科教研組工作計(jì)劃
多學(xué)科教研組工作計(jì)劃 張成祥 2018年3月 多學(xué)科教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新
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多學(xué)科綜合門診管理制度
多學(xué)科綜合門診管理制度為了進(jìn)一步提高門診醫(yī)療質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)醫(yī)院，更新服務(wù)理念，使門診疑難雜癥患者能及時(shí)得到準(zhǔn)確的診斷、有效的治療，發(fā)揮多學(xué)科的專業(yè)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，使患者得到最優(yōu)
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2015年度多學(xué)科會(huì)診年度總結(jié)5篇
2015年度多學(xué)科聯(lián)合門診工作總結(jié) 2015年，我院“多學(xué)科聯(lián)合門診”接診病人0例，按照“三甲評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”要求，未達(dá)標(biāo)。我院“多學(xué)科聯(lián)合門診”自2014年設(shè)立以來(lái)，一直采取預(yù)約形式，由首
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電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革方案
學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)?！皩捚脚_(tái)，多方向” 的辦學(xué)思路，電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)指導(dǎo)思想為 “專業(yè)引領(lǐng)全程，技能遞進(jìn)提升”，建立“基礎(chǔ)模塊+專
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運(yùn)用大眾模式 培養(yǎng)大眾人才
運(yùn)用大眾模式培養(yǎng)大眾人才 一、實(shí)施背景 1.行業(yè)發(fā)展的迫切需求 目前贛州地區(qū)的汽車保有量正在呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展汽車產(chǎn)量的增長(zhǎng)勢(shì)頭也將持續(xù)增長(zhǎng)，就興國(guó)縣而
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美國(guó)工程師培養(yǎng)模式研究
美國(guó)工程師培養(yǎng)模式研究 時(shí)間:2011-06-24 來(lái)源: 中國(guó)高教研究 2011年第2期 作者: 廖娟，李小忠 點(diǎn)擊： 次 180摘要：美國(guó)的工程師培養(yǎng)涉及教育系統(tǒng)、政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)４個(gè)方面。
