專題：高二歷史必修三試卷
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高二歷史必修三知識點大全（全文5篇）
高二歷史必修三知識點匯總【導語】在學習新知識的同時還要復習以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰(zhàn)，才會有事半功倍的學習。東星資源網(wǎng)
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高二歷史總復習試卷(必修一)
歷史必修一總復習（選擇題專項） 1、造成“楚王問鼎”的根本原因是 Ａ、王權衰落Ｂ、諸侯國日益壯大 Ｃ、分封制 Ｄ、兼并戰(zhàn)爭 ２、在分封制下，諸侯在其領地所具有的權利是 ①鎮(zhèn)守疆土 ②設
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歷史必修三
必修三1 1、春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴出現(xiàn)的宏觀大背景是社會大動蕩、大發(fā)展、大變革 2、春秋戰(zhàn)國百家爭鳴主要的派別有哪四家 儒家、道家、法家、墨家 3、儒家學派的開創(chuàng)者是誰
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高二歷史必修三知識總結[5篇材料]
此書名為“知識不是力量”，目的不是要宣揚知識無用論，而是希望借此名重新思考學習的本質。下面給大家分享一些關于高二歷史必修三知識總結，希望對大家有所幫助。高二歷史必修三
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三水中學高二歷史必修三學案（定稿）
三水中學高二歷史必修三學案第四單元19世紀以來的世界文化第19課電影與電視【課程標準】了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響?！绢A習與探究】一、默片時代
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高二歷史必修三期末試卷分析[5篇材料]
高二歷史必修三期末試卷分析
彭澤一中歷史組
一、考情分析 試卷狀況：（1）選擇題有一定難度（2）材料題較容易,試卷“開放性”進一步加強（3）文化史考查范圍擴大,注重基礎知識的考察。本 -
高二歷史必修三第12課教案
篇一：2012年高中人教版歷史必修三教案 第12課 探索生命起源之謎教學目標知識與能力: 識記達爾文進化論的主要觀點；掌握進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上的分
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高二政治(必修三)期中考試試卷及答案
密 封 ：線 號考 內(nèi) 不 要 ： 名姓答 題 ：級班2014——2015學年度第一學期期中考試試題 高二政治（文科） 注意事項: 1、考試范圍：必
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高一歷史必修三第一單元試卷
第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 單元測試 單項選擇題 1．春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家“蜂出并作，各引一端”，學派眾多，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，其原因有() ①社會大變革使思想非?；?/p>
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高二歷史必修三知識點總結（小編整理）
高二歷史必修三知識點總結 第一課“百家爭鳴”和儒家思想的形成 “百家爭鳴”背景： 1. 經(jīng)濟：生產(chǎn)力發(fā)展井田制瓦解地主出現(xiàn)封建經(jīng)濟形成初步發(fā)展 2. 政治：諸侯爭霸分封制崩潰
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高二歷史必修三孔子與老子教案
高二歷史必修三孔子與老子教案 知識與能力：知道孔子和儒家、老子和道家，理解孔子和老子思想的主要方面及其內(nèi)在關系。 過程與方法：通過對歷史圖片的解讀和對《論語》《道德經(jīng)》
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高二歷史試卷分析
高二歷史期中考試質量分析 一、試題評析 試題均以新材料、新情景設問，注重原則性，同時立足于教材，注重基礎，注重考察學生的閱讀能力及分析、提取信息和歸納概況能力。重點考察
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高二歷史試卷（5篇）
萬全綜合高中2014學年第二學期第一次月考測試 高二歷史 一、選擇題（本大題共40小題，每小題2分，共80分。每題所列的四個備選項中只有一個選項符合題目要求） 1、“20世紀初，帝國主
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歷史必修三測試題
高二歷史必修三 一．選擇題： 1．儒家思想在中國歷史上的地位大起大落。春秋戰(zhàn)國時期遭到冷遇；秦始皇焚書坑儒；漢武帝罷黜百家、獨尊儒術；康有為把孔子裝扮成改制的先師；新文化運動提
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高二岳麓版歷史必修三綜合測試題
岳麓版必修三綜合測試題 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題 50分) 一、選擇題：(本題共25小題，每小題2分，共50分。在
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高二歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展教案
高二歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展 【內(nèi)容標準】 知道“百花齊放，百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓 一、教學目標 【知識與能力】 1、中國成立
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2013-2014學年度高二歷史必修三單元檢測試題及答案[定稿]
2013－2014學年度高二歷史必修三單元檢測試題1．魏晉南北朝時期，有一種思想易為處于動蕩之中的人們所接受，但它也在一定程度上渙 散了人們同疾病作斗爭的意志，影響了人們創(chuàng)新醫(yī)藥的
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高二歷史必修三導學案第四章[5篇范例]
第11課物理學的重大進展重點：伽利略對物理學發(fā)展的重大貢獻；經(jīng)典力學的建立；相對論的提出；量子論的誕生。 難點：物理學各階段發(fā)展的原因；對科學發(fā)展創(chuàng)新性的理解。自主學習1、伽利
