專題：教學(xué)模式創(chuàng)新研究
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教學(xué)模式創(chuàng)新研究
課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究 【摘要】：是教學(xué)模式的創(chuàng)新和探索高校教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)之一。教學(xué)模式創(chuàng)新是實(shí)行創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。文章從原有教學(xué)模式和高?，F(xiàn)代教學(xué)模式的特征
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“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式創(chuàng)新研究
“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式創(chuàng)新研究 【摘要】職業(yè)技能的培養(yǎng)在高等職業(yè)教育中已經(jīng)成為重中之重，高職院校必須改革原有教學(xué)模式，探索職業(yè)教育新模式。老年服務(wù)與管理專業(yè)為適應(yīng)
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高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式研究
高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式研究 摘要：隨著當(dāng)前教育教學(xué)體制的改革和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育的呼聲越來越高，在這種背景下，實(shí)現(xiàn)文體項(xiàng)目的教學(xué)的改革也就受到了人們的廣泛關(guān)注。對(duì)
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中職語文教學(xué)模式創(chuàng)新研究
中職語文教學(xué)模式創(chuàng)新研究 中職語文教學(xué)是整個(gè)語文教學(xué)體系中比較特殊的一塊，但也是極其重要的一部分。中職語文教學(xué)個(gè)性愈來愈鮮明，優(yōu)勢(shì)愈來愈趨于明顯，特別是在培養(yǎng)學(xué)生綜合
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淺析創(chuàng)新教學(xué)模式
淺析創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效性 西蓮花小學(xué) 李戰(zhàn)輝 目前，課堂教學(xué)改革的探索著重在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面單向度地進(jìn)行，從整體性角度對(duì)教學(xué)模式的研究與探索尚處在起
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高職物流專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
高職物流專業(yè)課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
吳維軍
（遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧沈陽，110161）
[摘要]高職院校物流管理專業(yè)的教學(xué)改革注重以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心， -
《高中數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的總結(jié)報(bào)告（精選）
《高中數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的總結(jié)報(bào)告 教育大計(jì)，教師為本，有好的教師才有好的教育。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此，從事教育
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中職院校會(huì)計(jì)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
中職院校會(huì)計(jì)教學(xué)模式創(chuàng)新研究摘要：中職教育是我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國(guó)現(xiàn)有中職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的教育模式存在一定的弊端，如何培養(yǎng)符合社會(huì)需要的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，已成
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初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式創(chuàng)新研究[合集]
初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式創(chuàng)新研究 初中數(shù)學(xué)課是我國(guó)義務(wù)教育階段重要的一門基礎(chǔ)課程。隨著我國(guó)新的課程改革的步伐不斷加大，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，采用創(chuàng)新的教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量，
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信息技術(shù)課程教學(xué)模式和方法創(chuàng)新的研究
《信息技術(shù)課堂教學(xué)“激趣”手段的研究》課題結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出： 21世紀(jì)伊始，我國(guó)教育部制定了“在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教
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中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目教學(xué)創(chuàng)新模式的研究
《中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目教學(xué)創(chuàng)新模式的研究》課題研究計(jì)劃 1．認(rèn)真研究學(xué)習(xí)中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目教學(xué)創(chuàng)新模式的研究，并認(rèn)真做好相關(guān)筆記，學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)的先進(jìn)理念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高理論水
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物聯(lián)網(wǎng)RFID實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式研究（★）
物聯(lián)網(wǎng)RFID實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式研究 摘 要：文中介紹了側(cè)重不同學(xué)科建設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)RFID實(shí)踐教學(xué)體系，提出了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)RFID課程實(shí)踐教學(xué)開展的創(chuàng)新模式，并以RFID基礎(chǔ)理論結(jié)合應(yīng)用
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創(chuàng)新教學(xué)模式心得體會(huì)
創(chuàng)新教學(xué)模式心得體會(huì) 滕維玉 學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式后，我受益匪淺。對(duì)“三疑三探”教學(xué)模式得到進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。“三疑三探”的好處就在于緊扣了一個(gè)“疑”字和
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創(chuàng)新教學(xué)模式心得體會(huì)
創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂 ——“五五一”教學(xué)模式探究心得體會(huì) 孟雨蘭 “五五一”教學(xué)模式是我校領(lǐng)導(dǎo)教師在近年的課改實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出的一套比較適合我校大班額校情，科學(xué)、高
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如何創(chuàng)新高中物理教學(xué)模式
如何創(chuàng)新高中物理教學(xué)模式 盡管新課程已實(shí)施數(shù)年，但由于種種原因，在高中物理教學(xué)中強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承，忽視教學(xué)創(chuàng)新的傳統(tǒng)教學(xué)模式依然存在，這不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展及科學(xué)素養(yǎng)的培
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創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)模式
“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究”階段性試驗(yàn)報(bào)告河北省寧晉縣教研室趙軍強(qiáng) ? 2009年9月份，張利建副所長(zhǎng)、小學(xué)語文教研員杜慧君和我經(jīng)過主動(dòng)申報(bào)、教育局審核審批
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關(guān)于學(xué)案教學(xué)模式研究大全
關(guān)于學(xué)案教學(xué)模式 一、什么是學(xué)案 "學(xué)案"是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案。學(xué)案實(shí)質(zhì)上是教師用以幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)
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證券公司業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略模式研究
證券公司業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略模式研究[摘要]針對(duì)券商業(yè)務(wù)創(chuàng)新是在金融信息化、自由化、國(guó)際化背景下經(jīng)常被提及卻又相對(duì)模糊的問題，提出了券商業(yè)務(wù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論框架和若干思考模
