專題：例談數(shù)學(xué)概念的教與學(xué)
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小談初中數(shù)學(xué)教與學(xué)
小談初中七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)與教
漳浦縣龍成中學(xué)林智富
時(shí)下，困擾初中教學(xué)的一個(gè)焦點(diǎn)問題是如何進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生成績(jī)合格率。隨著九年義務(wù)教育的普及，初中學(xué)生中 -
高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)例談
高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)例談 陜西省延安市子長(zhǎng)縣職教中心 楊東紅 摘 要：數(shù)學(xué)概念教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的第一環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和探究知識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生是否興趣盎然，是否印象深刻，是概念教學(xué)成
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小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)例談?wù)撐模ü?篇）
針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和對(duì)概念掌握的物點(diǎn)來看，在概念教學(xué)中要采用一定的教學(xué)策略，以下就略談我在這方面的點(diǎn)滴體會(huì)。一、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)引入概念。生活中有許多地方用到了數(shù)
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談中學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)（大全）
談中學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)
------突破心理障礙,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
周 盟
[論文摘要]
這幾年從事教育教學(xué)工作以來，感覺到中學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展起來非常困難，學(xué)生上課的時(shí)候愛走神，學(xué)生 -
談數(shù)學(xué)概念的特點(diǎn)（全文5篇）
談數(shù)學(xué)概念的特點(diǎn)、教學(xué)原則與方法鄭步春一 數(shù)學(xué)概念的特點(diǎn)
.1。數(shù)學(xué)概念的意義
我們知道，概念是思維的基本形式之一，反映客觀事物的一般的、本質(zhì)的特征。人們對(duì)客觀事物的認(rèn) -
初中數(shù)學(xué)教與學(xué)
初中數(shù)學(xué)教與學(xué) 之“如何提高課堂教學(xué)效率”篇 廣西賀州 【前言】 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出: 通過義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí), 學(xué)生能夠獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的
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例談數(shù)學(xué)新授課中的概念教學(xué)（5篇）
參評(píng)論文題目 例談數(shù)學(xué)新授課中的概念教學(xué) 關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)概念，概念理解，概念中的技能習(xí)得，概念變式應(yīng)用。摘要 通過數(shù)學(xué)概念教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)概念、理解概念、鞏固概念，是數(shù)學(xué)概念教
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八下數(shù)學(xué)教與學(xué)答案
八下數(shù)學(xué)教與學(xué)答案六（1)班和六（2）班共有學(xué)生100人，如果從六（1）班調(diào)出10人到六（2)班，兩個(gè)班的人數(shù)就相等則：1班有60個(gè)人，2班有40個(gè)人那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%
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例談生活數(shù)學(xué)教學(xué)
例談“生活數(shù)學(xué)”教學(xué) 這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。新制定的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系： “數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處
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例談數(shù)學(xué)有效教學(xué)
各位老師： 大家辛苦了！感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)，感謝董老師和在座的各位同仁給我一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。我和大家一樣，是一名普通的數(shù)學(xué)老師，一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，雖然我們的崗位略有不
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初三數(shù)學(xué)概念
初三數(shù)學(xué)概念
1、 圓的有關(guān)概念：
（1）、確定一個(gè)圓的要素是圓心和半徑。
（2）連結(jié)圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦。經(jīng)過圓心的弦叫做直徑。圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧，簡(jiǎn)稱弧。小于半 -
數(shù)學(xué)概念（五篇）
奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念：
在自然數(shù)中，我們將那些可以被2整除的數(shù)叫作偶數(shù)，如2、4、6、8、10、...等，剩下的那些自然數(shù)就叫作奇數(shù)，如1、3、5、7、9、...等。這樣，所有的自然 -
數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略 長(zhǎng)春市九十中學(xué)西校 郭天景 數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到進(jìn)一步學(xué)習(xí)的成敗，因?yàn)閿?shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)中的重要組成部分，正確理解數(shù)
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淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略[本站推薦]
淺談數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略 四川省遂寧市西眉中學(xué)校：張勇軍 【摘要】：概念是思維的基本形式之一，是對(duì)一切事物進(jìn)行判斷和推理的基礎(chǔ)．?dāng)?shù)學(xué)概念是構(gòu)成數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),是基礎(chǔ)知識(shí)和基本
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數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法
初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)例談 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)概念、概念教學(xué)、基本概念、數(shù)學(xué)思維 內(nèi)容提要：數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生必須掌握的重要基礎(chǔ)知識(shí)之一，是數(shù)學(xué)基本技能的形成與
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例談數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
例談數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化 一、案例背景 新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要重視從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師往往只重視數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)
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開放式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略例談
開放式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略例談 摘要： 開放式教學(xué)是一種理念，也是一種策略。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)該多加滲透，循環(huán)推進(jìn)。最重要的是開放不等于自流，要體現(xiàn)有效。課堂上營(yíng)造民主和諧的教
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例談數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入 俗話說得好:“良好的開端是成功的一半”。一堂數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)十分重要。它不僅關(guān)系到整堂數(shù)學(xué)課的成功與否，而且更能體現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)教師的基本素質(zhì)。導(dǎo)入
