專題：煉字講課用
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煉字題講課用
高考詩(shī)歌鑒賞之煉字 【教學(xué)目標(biāo)】 1、明確省考試說(shuō)明要求及考情。2、掌握煉字的作用及考查方式。（重難點(diǎn)）3、規(guī)范高考煉字題的答題步驟。（重難點(diǎn)）4、提高學(xué)生鑒賞古詩(shī)詞的能
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關(guān)雎 講課用
《詩(shī)經(jīng)》兩首 李文靜 播放歌曲《關(guān)雎》 著名的民族聲樂(lè)家 宋祖英 現(xiàn)在的流行音樂(lè)當(dāng)中，有很多是以愛(ài)情為主題的。同學(xué)們想不想知道古時(shí)候人們表達(dá)愛(ài)情所吟詠的歌謠是什么樣的
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講課用材料婦科
演講內(nèi)容：宮頸疾病的主要癥狀、如何確保一個(gè)準(zhǔn)確的檢查、宮頸疾病的物理治療、誘發(fā)子宮病變的因素、哪些人該做宮頸疾病的篩查等。宮頸疾病的主要癥狀 白帶增多：白帶增多是宮
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詩(shī)歌鑒賞 煉字學(xué)生用教案
詩(shī)歌鑒賞系列之煉字 教學(xué)目標(biāo)：1、了解高考中煉字題的類型； 2、掌握煉字題的答題步驟； 3、理解字詞的內(nèi)涵，并按要求準(zhǔn)確表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握煉字題的答題步驟 教學(xué)難點(diǎn)：理解字詞的
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講課用教案。[精選5篇]
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 我們常說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)?！皟?yōu)勝劣汰”是競(jìng)爭(zhēng)的不二法則。我們也常常讀到在競(jìng)爭(zhēng)中出賣(mài)朋友、甚至出賣(mài)親人的故事。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，競(jìng)爭(zhēng)，真的是如此冷血、
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煉字教案 - 副本
十五夜望月
王 建
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？問(wèn)：請(qǐng)分析第二句中的“冷”字，用得好在什么地方?(4分)山行即事
宋·王質(zhì)
浮云在空碧,來(lái)往議 -
詩(shī)歌 煉字（范文模版）
第二課時(shí)煉字（教案）一、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解古典詩(shī)歌語(yǔ)言中的煉字手法。 2、讓學(xué)生明確高考詩(shī)歌鑒賞中對(duì)于“煉字”的考查方式。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞古典詩(shī)歌語(yǔ)言中的“煉字
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斑羚飛渡 - 講課用（精選五篇）
《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入
大家先欣賞幾個(gè)圖片（出示課件） 這些溫馨、和諧的畫(huà)面告訴我們：人類之所以生存的如此美好，是因?yàn)榈厍蛏线€有許多動(dòng)物陪伴著我們，可是，不和諧的事情也 -
偉大的悲劇講課用
《偉大的悲劇》
崇文中學(xué)李娜
【教學(xué)目標(biāo)】
1． 在快速閱讀課文過(guò)程中，抓住主要信息，理清故事情節(jié)，把握內(nèi)容。
2．品味文中的細(xì)節(jié)，深刻體會(huì)“偉大”與“悲劇”的內(nèi)涵。
3．透過(guò)這個(gè)悲 -
19、水鄉(xiāng)行講課用
19、水鄉(xiāng)行 水鄉(xiāng)行 作者：沙白 水鄉(xiāng)的路，水云鋪。進(jìn)莊出莊， 一把櫓。漁網(wǎng)作門(mén)簾，掛滿樹(shù)。走近才見(jiàn)， 幾戶人家住。榴火自紅，柳線舞。家家門(mén)前， 鎖一副。要找人，稻海深處。一步步
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古詩(shī)煉字教案
“古代詩(shī)歌鑒賞——煉字”教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言 答題規(guī)范全面 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 答題規(guī)范全面 一 高考考點(diǎn)解析與展望 1. 對(duì)詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)的品味（含義及表達(dá)作用）2、當(dāng)題
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高考復(fù)習(xí)煉字
高考復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞之 煉字·煉句·語(yǔ)言特色-----精講精練教案 祁陽(yáng)四中高三語(yǔ)文備課組 主備：桂華鋒 審核：朱云野 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、理解語(yǔ)言的方法。 2、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言題的考查模式
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古詩(shī)鑒賞——煉字
馬鞍山市第六中學(xué)湯勝 教學(xué)目的： 1、探討古代詩(shī)人煉字的妙處 2、品味語(yǔ)言，提高學(xué)生詩(shī)歌鑒賞能力 教學(xué)重點(diǎn)： 古代詩(shī)人煉字的作用 教學(xué)難點(diǎn)： 品味古詩(shī)的語(yǔ)言 教學(xué)方法： 悟?qū)ЫY(jié)合 教
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《煉字》課后反思
《煉字——古詩(shī)詞鑒賞》 ——教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)反思 語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，但是語(yǔ)文教師切不可把語(yǔ)文課教學(xué)簡(jiǎn)單的當(dāng)做是知識(shí)技能的傳授。這樣不僅不利于學(xué)生能力和修養(yǎng)的提高，更
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煉字教學(xué)反思
《古典詩(shī)歌的煉字技巧》教學(xué)反思一、經(jīng)驗(yàn) 在將詩(shī)歌鑒賞之煉字前，先引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的有關(guān)常識(shí)，了解詩(shī)歌的各種表現(xiàn)手法，了解詩(shī)歌中的各種形象以及鑒賞詩(shī)歌的方法等等，有助于學(xué)
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八上講課用有趣對(duì)聯(lián)
【聯(lián)林珍奇】 酒聯(lián)拾趣 -------------------- 中國(guó)酒文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中尤以酒聯(lián)是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種酒文化載體。最早的酒聯(lián)出現(xiàn)在宋代，尤以明清最盛。酒聯(lián)是懸掛
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兩只鳥(niǎo)蛋教學(xué)設(shè)計(jì)講課用（模版）
人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 兩只鳥(niǎo)蛋 執(zhí)教者：鄧久霞 兩只鳥(niǎo)蛋（第二課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容分析：本篇課文是一首兒童敘事詩(shī)，講述了一個(gè)小朋友從取下兩只鳥(niǎo)蛋到送還鳥(niǎo)蛋的事情。在這首小詩(shī)里，我
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《鞋匠的兒子》講課用的教案
21〈鞋匠的兒子〉教案 一． 教學(xué)內(nèi)容：21課〈鞋匠的兒子〉第二課時(shí) 二． 教學(xué)目的： 1抓住參議員的態(tài)度變化理解文章內(nèi)容； 2通過(guò)對(duì)林肯的演講辭的理解感受他偉大的人格魅力。 三． 教學(xué)
