專題：名師成長俱樂部模式
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名師，正在成長
來深已經(jīng)五年了，聆聽過李燕杰、李善良、魏書生、李陽等大家的講座或報(bào)告，領(lǐng)略過區(qū)教科培中心主任潘世祥、西鄉(xiāng)中心小學(xué)校長張?jiān)弃椀缺镜孛麕煹娘L(fēng)采，身邊清華大學(xué)、武漢大學(xué)、中
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名師成長計(jì)劃
名師成長計(jì)劃
做老師，應(yīng)做有追求的老師，有追求才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能更好地服務(wù)于我所熱愛的教育事業(yè)。借助嶗山區(qū)名師培養(yǎng)工程這個(gè)平臺(tái)，將有力推動(dòng)自我專業(yè)理論與素養(yǎng)的提升 -
200名師成長管窺
2011110名師成長管窺近讀《中國語文人》，在敬佩“中國語文人”的同時(shí)，總會(huì)情不自禁地思考：名師是怎樣煉成的？ 《中國語文人》介紹了30年來曾經(jīng)活躍和仍然活躍在中國語文教
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名師伴我成長
名師伴我成長
——羅針中心小學(xué) 鄭佳
名師不僅有學(xué)問，而且具有教育的智慧，只有教師擁有智慧，他才能真正啟迪學(xué)生的智慧。一般的教師是把自己學(xué)過的知識(shí)傳授給學(xué)生，但是智慧的教 -
歐美羽毛球俱樂部運(yùn)作模式
歐美羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展情況并不如國內(nèi)那么紅火，但是它的運(yùn)作模式也是吸收了其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的商業(yè)運(yùn)作模式，具有了比較超前的領(lǐng)先意識(shí)。 以美國為例，在大中城市也有許多的羽毛球俱
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文名師成長大講堂的培訓(xùn)模式及服務(wù)細(xì)則
關(guān)于“語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地?！钡南嚓P(guān)服務(wù)一、宣傳推廣
1．在《語文建設(shè)》雜志（全國中文核心期刊，教育部主管，教育部語言文字報(bào)刊社主辦）為基地?？l(fā)論文1篇（1500字以內(nèi)）或 -
名師的成長日志
日志：經(jīng)過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽了教授的講座，使自己對名師的概念有了更深的理解。我了解到名師成長需要“九力”，即 理想力、精進(jìn)力、藝術(shù)力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力、發(fā)展力、創(chuàng)新力、思想
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名師成長論壇演講稿
名師成長論壇演講稿 名師成長論壇演講稿大家上午好： 我是**小學(xué)的解**。很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流.。從99年參加工作到現(xiàn)在有17個(gè)年頭了，我也從毛頭小伙向中年人的行
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解讀名師與名師成長
解讀名師與名師成長 摘要：名師，是指在一定的時(shí)空范圍內(nèi)通過言傳身教培養(yǎng)了眾多德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為國家的教育事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)，富有創(chuàng)造性，具有很高的知名度、
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梯級(jí)名師成長檔案 文檔
教師個(gè)人簡歷 不知不覺,從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)三年時(shí)間了,在這三年中,我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠
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名師在成長[推薦閱讀]
“名師在成長”教師青蘭結(jié)對協(xié)議書
為加快學(xué)校教師的專業(yè)成長，我校決定開展教師“名師在成長”教師青蘭結(jié)對活動(dòng)?！敖Y(jié)對子”的老師互幫互學(xué)、共同探討，從而帶動(dòng)全體教師專業(yè) -
名師成長之路[推薦閱讀]
而名師的成長、成才、成名，從普通到優(yōu)秀再到卓越，需要有好的外部環(huán)境和教師銳意進(jìn)取的精神。培養(yǎng)名師、成就名師，敢問路在何方？ 一、機(jī)制——搭建名師成長平臺(tái) 名師的成長、培養(yǎng)
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名師成長工程實(shí)施方案
名師成長工程實(shí)施方案 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。同樣，沒有高質(zhì)量的名師引領(lǐng)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就是一句空話。因此根
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校長引領(lǐng)名師成長
【名師成長】我的成長歷程：校長是我成長的引路人 原創(chuàng)2016-04-01名師名校名校長開學(xué)前，一位教師不無擔(dān)心地說：“不知道今年來的是什么校長?！蔽艺f：“你管他是誰，做自己的工作得
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名師伴成長李英杰
名師伴成長
東營市勝利第四小學(xué)李英杰
每一次的相約都充滿期待，每一次的相聚都充滿歡笑，每一次的回味都很溫暖……這樣的感覺聽起來像是什么呢？像是戀愛，那么美好。這是與陳曉梅 -
名師工作室成長心得大全
名師工作室成長心得 會(huì)澤縣東風(fēng)小學(xué)張正秋 時(shí)光荏苒，三年的時(shí)間彈指一揮間，我有幸加入郭曉瓊名師工作室已經(jīng)有三年了?；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，讓我感受到了名師的底蘊(yùn)深厚、熱心教
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名師伴我成長——心得體會(huì)
名 師 伴 我 成 長 2012年10月13日，我跟隨校領(lǐng)導(dǎo)及幾位同事一起在南昌參加了第八屆全國“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)。通過參與兩天多的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我覺得對我
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名師的成長方式
名師的成長方式一
生活在規(guī)律中的主人—談名師成長的方式
“校園里有條青磚道。十幾年前．我的雙腳就不可救藥地喜歡上了它。從此，每天三點(diǎn)一線的生活．便都以青磚道連接。青磚道
