專題：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
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領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)
摘要：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)一定要具有很多的能力和品質(zhì)，才能發(fā)揮巨大的影響作用，引導(dǎo)和吸引下屬為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力。本論文通過領(lǐng)導(dǎo)學(xué)所學(xué)的知識(shí)，來探索如何培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者。 關(guān)鍵
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如何培養(yǎng)新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者
如何培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者
濤濤國際卓世杰
進(jìn)入二十一世紀(jì)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化與科技皆快速進(jìn)步，時(shí)代展現(xiàn)出一個(gè)全新的面貌。處在這個(gè)新時(shí)代中的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有無窮的機(jī)會(huì) -
領(lǐng)導(dǎo)者魅力培養(yǎng)（共五則范文）
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)魅力的培養(yǎng)的心得
雖然現(xiàn)在社會(huì)的分工越來越細(xì)，但是，團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞匯已經(jīng)在這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落都能被感知，也許正是因?yàn)榉止ぴ絹碓郊?xì)使整個(gè)社會(huì)變得分散了，這就更需 -
淺談企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者魅力的培養(yǎng)
淺談企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者魅力的培養(yǎng)摘要：領(lǐng)導(dǎo)者魅力，表現(xiàn)為在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中表現(xiàn)為對(duì)追隨者的吸引力、感召力，并因此而形成領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之前和諧的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者魅力的培養(yǎng)要從個(gè)人資歷、品
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淺析行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)
淺析行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容摘要：近些年來，西方一些大的公司在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了成功的變革，人們開始重新審視領(lǐng)導(dǎo)理論的研究，從注重領(lǐng)導(dǎo)行為研究又開始轉(zhuǎn)向?qū)M織有突出影響
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培養(yǎng)具有非凡潛力的領(lǐng)導(dǎo)者
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培養(yǎng)具有非凡潛力的領(lǐng)導(dǎo)者
作者：
來源：《現(xiàn)代國企研究》2013年第07期
如今的領(lǐng)導(dǎo)者所需的素質(zhì)與以往大異其趣。過去人們強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)人員要具有傳統(tǒng)的管理 -
關(guān)于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的問題分析
關(guān)于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的問題分析在許多時(shí)候，我們把企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者混為一談，認(rèn)為管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者也是管理者，不僅概念模糊，而且認(rèn)識(shí)膚淺。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)者要想具有超
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如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng) 管理學(xué)中有“閑者為上，能者為中，工者為下，智者為側(cè)”之說，從而反映了不同層面的人的不同狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)者需要產(chǎn)出的是思想、智慧和高屋建瓴的決策
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2013年哈佛大學(xué)未來領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)夏令營
2013年哈佛大學(xué)未來領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)游學(xué)夏令營 【活動(dòng)時(shí)間】： 2013年7月15日-7月31日 【活動(dòng)學(xué)習(xí)營地】：哈佛大學(xué)營地 【組織機(jī)構(gòu)】： 美國國際教育集團(tuán)—深圳教育中心0755-33358915
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論行政領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑（五篇）
論行政領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑
王輝1 譚和平2
( 11 湖南師范大學(xué), 湖南長沙 410081; 21 桂林工學(xué)院, 廣西桂林 541000)
1 摘 要2 行政領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)組織的核心和旗幟。 -
領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)課件-績效的重要性-培養(yǎng)人員
用好績效指導(dǎo)這一培養(yǎng)下屬的工具作為一個(gè)管理者，我們都知道績效指導(dǎo)是績效管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是我們在實(shí)際工作中，能有意識(shí)并有效應(yīng)用的人并不多，其主要原因是沒有真正認(rèn)識(shí)到
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領(lǐng)導(dǎo)者能力
領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)有人自主自愿跟隨的人，是在權(quán)力之外仍有著某種能吸引人們加以跟隨的東西，是有著真正能力及魅力的人。真正的偉大人物、杰出領(lǐng)袖，都是具有領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的人才
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領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
就我國目前行政領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的討論
建國六十年，改革開放三十年，我國各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)取得了令世人矚目的巨大成就。這是全國各族人民在黨中央帶領(lǐng)下不斷努力的結(jié)果，同時(shí)也和我們領(lǐng)導(dǎo)階 -
管理者≠領(lǐng)導(dǎo)者
管理者≠領(lǐng)導(dǎo)者
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者是非常不同的兩類人。在動(dòng)機(jī)、成長歷程以及如何思考和行動(dòng)方面，兩者都截然不同。 什么是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的最佳方法？各個(gè)社會(huì)各有其答案，而商界的答案 -
管理者=領(lǐng)導(dǎo)者？
管理者=領(lǐng)導(dǎo)者？
在工作或者生活中，有人說過這樣一句話：“管理就是領(lǐng)導(dǎo)，管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者?！焙唵蝸砜矗芾砗皖I(lǐng)導(dǎo)都是在一定環(huán)境下，運(yùn)用相應(yīng)的理論、原則和方法，引導(dǎo)組織完成為預(yù)定 -
新領(lǐng)導(dǎo)者
新領(lǐng)導(dǎo)者左鳳山
二十世紀(jì)的工業(yè)革命，改變了整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，也改變了人們工作的習(xí)慣，因?yàn)橛辛斯I(yè)革命，人類才曉得運(yùn)用機(jī)械替代人工、利用馬達(dá)產(chǎn)生的動(dòng)力來改造世界。二十世紀(jì)初葉， -
領(lǐng)導(dǎo)者自我管理
領(lǐng)導(dǎo)者自我管理：勿把質(zhì)疑當(dāng)作攻擊身為行業(yè)巨頭的奇科服裝連鎖店總裁、CEO的斯科特。埃德蒙茲，最近帶頭收購了專業(yè)服裝連鎖店Fitigues.雖然Fitigues只有九間店鋪，埃德蒙茲卻對(duì)它
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中層管理領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)—如何培養(yǎng)優(yōu)秀合格的下屬
中層管理領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)——如何培養(yǎng)優(yōu)秀合格的下屬
第一篇：讓士兵會(huì)打仗 ---- 輔導(dǎo)
第1段：新兵入營 – 讓TA知道來干什么（三天左右）- 消除陌生感，做好職業(yè)規(guī)劃，協(xié)助其成長
1． 給新人安
