專題：淺談對現(xiàn)代林業(yè)的認(rèn)識(shí)
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對現(xiàn)代林業(yè)規(guī)劃的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)論文[合集五篇]
1充分借助現(xiàn)代化的手段,提高管理效率?首先,要想把林業(yè)管理變粗放式的管理為現(xiàn)代化的管理,首先需要充分借助現(xiàn)代化的管理手段,在具體的林業(yè)管理規(guī)劃工作過程中,也需要借鑒其
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對現(xiàn)代散文教學(xué)認(rèn)識(shí)范文
對現(xiàn)代散文教學(xué)認(rèn)識(shí)、收獲與體會(huì) 鄒賢惠 散文教學(xué)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中所占的比重最大，是文學(xué)作品四大樣式中在教材里出現(xiàn)最多的一種。隨著近些年散文的大流行，那些貼近生活，歌頌人
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對現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式的認(rèn)識(shí)
我對現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識(shí)
————現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展方向
傳播0901 李洪豪 09322002
從時(shí)間概念上看，交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展已經(jīng)走過了兩個(gè)大的歷史階段：自然交通階段或古典交通階段 -
淺談我對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)
淺談我對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三 -
淺談我對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)
淺談我對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三
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結(jié)合工商管理專業(yè)淺談對林業(yè)的認(rèn)識(shí)
結(jié) 合 工 商 管 理 專 業(yè) 淺 談 對 林 業(yè) 的 認(rèn) 識(shí) 學(xué)院： 專業(yè)：工商管理 姓名： 學(xué)號： 摘要：工商管理專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程。下面我
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對《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)
對《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)
“給我一個(gè)支點(diǎn)和杠桿，我就可以把整個(gè)地球撬起”，由此可見只要運(yùn)用正確的方法就可以解決問題。我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段，一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象需要運(yùn)用現(xiàn) -
對現(xiàn)代物流工程的看法和認(rèn)識(shí)
對現(xiàn)代物流的看法和認(rèn)識(shí)
通過這十周對現(xiàn)代物流工程這門課的學(xué)習(xí)，結(jié)合我所學(xué)的機(jī)械工程專業(yè)，讓我了解了一些關(guān)于物流的概念和我之前比較迷茫的答案。對現(xiàn)代物流，從接觸到初步認(rèn) -
對現(xiàn)代物流的認(rèn)識(shí)和對物流管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)（大全）
對現(xiàn)代物流的認(rèn)識(shí)和對物流管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)
“現(xiàn)代物流（modern times Logistics）指的是將信息、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、庫存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等物流活動(dòng)綜合起來的一種新型的集成式管理， -
談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)
1.談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)。 現(xiàn)代企業(yè)管理是指以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行組織、計(jì)劃、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)等一系列職能的總稱。通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該掌握現(xiàn)
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談?wù)剬ΜF(xiàn)代國防的認(rèn)識(shí)（合集五篇）
談?wù)剬ΜF(xiàn)代國防的認(rèn)識(shí) 每到軍事理論課，在去教室的路上，總會(huì)聽到有同學(xué)說類似于下邊這樣的話：“你說咱們學(xué)上軍事理論課到底有什么用??？有這工夫，還不如背點(diǎn)兒英語單詞呢，真是浪費(fèi)
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淺談對現(xiàn)代人力資源管理的認(rèn)識(shí)（五篇模版）
淺談對現(xiàn)代人力資源管理的認(rèn)識(shí)學(xué)號：20090911姓名：陳先軍通過對人力資源管理這門課程的學(xué)習(xí)，我逐步認(rèn)識(shí)到人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)和公司中所扮演的重要角色。西奧多·舒爾茲曾說
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對建立現(xiàn)代企業(yè)管理體系的認(rèn)識(shí)
對建立現(xiàn)代企業(yè)管理體系的認(rèn)識(shí)
每每提到企業(yè)的前景和發(fā)展目標(biāo)，大多數(shù)人立刻想到的是如何將企業(yè)做大做強(qiáng)，其實(shí)，企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、長久生存才是硬道理。如何使得企業(yè)長久不衰？解決的 -
現(xiàn)代特色林業(yè)示范區(qū)參考標(biāo)準(zhǔn)
附件1 現(xiàn)代特色林業(yè)示范區(qū)建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn) 一、花卉苗木類示范區(qū) （一）建設(shè)規(guī)模 1．自治區(qū)級示范區(qū)：核心區(qū)面積1000畝以上，拓展區(qū)面積3000畝以上，輻射區(qū)面積5000畝以上。 2．縣級示范區(qū)
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關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)的幾點(diǎn)思考
關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)的幾點(diǎn)思考
王永文
（2010年1月10日）現(xiàn)代林業(yè)，是建設(shè)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的林業(yè)，是按照生態(tài)良好、產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、文化繁榮、發(fā)展和諧的要求，建設(shè)具有較高生 -
現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展思路的探討
現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展思路的探討
摘要：為了加快林業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步明確林業(yè)發(fā)展思路，適應(yīng)我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，必須加快生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)林業(yè)跨越式發(fā)展。本文通過對當(dāng)前我國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的 -
對現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)與思考
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)戰(zhàn)略；戰(zhàn)略管理摘要：日趨激烈的競爭環(huán)境要求企業(yè)以長遠(yuǎn)發(fā)展的視角制定公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略。本文首先介紹財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的內(nèi)涵和基本性質(zhì)，其次介紹財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的種類，最后研究影響財(cái)務(wù)
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發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)--建設(shè)生態(tài)文明
發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)--建設(shè)生態(tài)文明來源：作者： 洪海園林據(jù)測算，全球生物量的99%分布在陸地，其中森林生態(tài)系統(tǒng)占89%。濕地在提供水資源、促淤造陸、保護(hù)物種等方面作用很大，被譽(yù)為“地球
