專題：讓愛走進班級管理
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讓愛走進班級
【原創(chuàng)作品】
讓愛走進班級
曲溝鎮(zhèn)曲溝小學(xué) 教師秦慧敏
最近電視上熱播的文章的處女作《小爸爸》深深吸引了我。劇中的小主人翁——夏天用愛一次又一次地感動著爸爸。最終，爸 -
讓溫暖走進班級管理（合集五篇）
讓溫暖走進班級管理 ——概談班級管理的藝術(shù)化 前言：心理學(xué)家皮業(yè)杰認為:“任何強加給學(xué)生的紀律僅能停留在學(xué)生精神之外，基于相互合作和尊重的紀律才能植根于學(xué)生的心靈?！?/p>
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讓愛走進課堂
讓愛走進課堂 古浪縣裴家營中心小學(xué) 王珍福 人們常把教師比作蠟燭:燃燒了自己照亮了別人，而我看來，這是有前提條件的，那就是——愛。作為教師的我們，應(yīng)該時刻以愛來貫穿我們的
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讓愛走進心靈作文精選
讓愛走進心靈 母親的嘮叨是濃縮了愛的精華，母親的惦記是無法用天平去撐得重量，母親對我的愛縊滿了她的整個心靈。 .母愛，一個深沉的詞語。前不久，我去學(xué)習(xí)素描，本來應(yīng)該4點放學(xué)，而
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讓班級充滿愛
讓班級充滿愛——為學(xué)生搭建走向成功的階梯從事教育工作十年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任的工作。作為一名年輕的班主任老師，我忠誠于黨的教育事業(yè)
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讓孝愛文化走進校園
讓孝愛文化走進校園 王壇鎮(zhèn)中心小學(xué) 喻菊萍 在傳統(tǒng)中國社會和文化中，孝具有根源性的重要作用。因而，傳統(tǒng)的中國文化在某種意義上，可以稱為孝文化；傳統(tǒng)的中國社會，更是奠定于孝道
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愛讓班級管理的藝術(shù)之花綻放
愛讓班級管理的藝術(shù)之花綻放 保定市定興縣姚村教育中心北城小學(xué)：張俊美 一位優(yōu)秀的教育工作者，尤其是班主任，除具備高尚的道德品質(zhì)，淵博的教學(xué)知識外，更重要的是要有高超的科學(xué)管
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“愛”讓班級和諧[大全5篇]
“愛”讓班級和諧
——淺談班集體建設(shè)
趙明
“望子成龍”也是每個人的愿望。每一位班主任都希望自己班里的每一位同學(xué)都能成為社會主義現(xiàn)代化的合格人材。也是作為教師對學(xué) -
讓學(xué)生管理班級
魏老師經(jīng)常說這讓學(xué)生
級樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干。”從魏老師的這句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管 -
班級管理：有感于魏書生的“讓民主與科學(xué)走進班級”
有感于魏書生的“讓民主與科學(xué)走進班級” 特級教師魏書生可以說是著名的教育家了，大家對他都比較熟悉為，魏書生究競依靠什么獲得教學(xué)和班級管理的成功呢？ 魏書生說：“班級管理的
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志愿者養(yǎng)老院服務(wù)體會：讓愛走進養(yǎng)老院
志愿者養(yǎng)老院服務(wù)體會：讓愛走進養(yǎng)老院5月26日早上8點，xx醫(yī)學(xué)院志愿者一行40人和往常一樣準(zhǔn)時來到海口xx之家老年公寓做志愿服務(wù)。在炎炎夏日的5月，每個周末他們的到來都給老人
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“讓愛走進家”家訪活動新聞稿
數(shù)學(xué)學(xué)院“ 送愛心進家”社會實踐回訪活動
2012年10月31日，我們宜賓學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院18名青年志愿者們,身著統(tǒng)一志愿服，滿懷激情于下午2:30在校門口乘車出發(fā)去趙場明德小學(xué)，開展社 -
讓愛充滿班級（共五篇）
讓愛充滿班級引子：讀李鎮(zhèn)西老師《愛的教育》，如沐浴著和煦的春風(fēng)，又儼然一個如饑似渴的少年剛步入社會聆聽著長者的良言那樣，也像每一個剛剛懷春的少男少女對未來美好地期待著那
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“一創(chuàng)雙優(yōu)”走進班級管理
“一創(chuàng)雙優(yōu)”走進班級管理 隨著全市學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的不斷深入。高一（1）班也將“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動請進班級管理，使它成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的有力武器。 為了更
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走進學(xué)生的世界-班級管理
走進學(xué)生的世界他們是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，又是“名聲”不好的學(xué)生，懶、饞、不念書、惡習(xí)多，每天總有許多老師來告狀，而我總是把一肚子惡氣再轉(zhuǎn)嫁到他們身上，每每把他們罵得垂頭喪氣，效
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讓班級管理美麗無暇
讓班級管理美麗“無暇” ——讀《重視教室細節(jié)》有感 榮成市府新小學(xué)張英偉 教室如“家”，需要我們細心的呵護。小小的天地，如精心裝扮會折射出豐富的精神內(nèi)涵，雪白的墻壁，漆黑
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班規(guī)讓班級管理柳暗花明-班級管理
班規(guī)讓班級管理柳暗花明各位老師，大家好：今天非常榮幸能坐在這里跟大家一起分享我的班主任工作經(jīng)驗，并與大家共同交流、探討工作中的問題，進一步提高我們的工作質(zhì)量，更好地服務(wù)、
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讓和合思想深入班級管理-班級管理（精選）
讓和合思想深入班級管理中華和合文化源遠流長，和、合二字都見之于甲骨文和金文?！兑捉?jīng)》和字凡兩見，有和諧、和善之意，而合字則無見。《尚書》中的和是指對社會、人際關(guān)系諸多
