專題：譚福彬優(yōu)課
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譚福彬優(yōu)課精評 教學設(shè)計
譚福彬 工作單位：欒川縣獅子廟鎮(zhèn)中心小學 譚福彬，男，從2012年以來，一直從事小學英語教學工作，先后獲得欒川縣“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀學科教師”和“優(yōu)秀教師”，在2017年欒川縣組
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高福彬的工作總結(jié)（5篇）
工作總結(jié)不知不覺來承鋼工作已經(jīng)四年了，在這四年的時間里我學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且使自己更進一步接近社會，接近企業(yè)。也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度、思考問題的
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譚占福2013年度考核自我評鑒（精選五篇）
2013年度考核自我評鑒
平塘縣大塘鎮(zhèn)上莫小學：譚占福本年度中，本人加強政治理論學習，認真貫徹執(zhí)行單的教育方針政策，，忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，按時完成學校各項工作任務 -
讀文心譚課
讀文心譚課《王幾何》教學設(shè)計 余麗花 一、教學目標 1、快速默讀課文，品讀描寫王幾何的詞句，有自己的感受，繼續(xù)養(yǎng)成動筆讀書的習慣。 2、仿寫人物描寫（動作、語言、神態(tài)、外貌）的
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優(yōu)課教案
第一課時義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第1~2頁例1、例2，課堂活動第1~2題，練習一第1~3題。 【教學目標】 知識與技能：經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程，理
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實習匯報課通訊稿譚風景
實習匯報課通訊稿 譚風景 12月19日—20日是蓮花塘小學實習生在經(jīng)歷一個學期的實習后的一個實習匯報。也是一次蓮花塘小學幾位實習生互相學習與觀摩的好機會。此次活動是由
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優(yōu)課學習心得體會
優(yōu)課學習心得體會 惠民小學：楊華 如何使課堂有效，怎樣使教學簡潔，從而更有更有利學生的課堂學習，提高學習效率，以更全面更深層次掌握所學知識，是每一個教師苦苦追求的目標。教師在
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優(yōu)課觀看心得
向優(yōu)秀看齊 竹園明德小學 申海洋 2017年7月14日下午，竹園明德小學全體教師集中在一起觀看了9節(jié)由中心校組織錄制的優(yōu)課。在觀看的過程中，我一次又一次的被各位老師的精彩課程
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科學優(yōu)課教案
《小蘇打和白醋的變化》教案 【教案背景】學生對醋的認識多一點，對小蘇打的認識可能不多，對這兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。因此，對小蘇打和白醋的反應，學生是沒有
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2018優(yōu)課展示評課稿
教學不易， 且行且思 槐坎小學唐雪麗 在小學英語教學中，復習是非常重要的一個版塊，能夠幫助學生復習鞏固已學知識，加強知識點之間的語言聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。而我平時在上復
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優(yōu)課心得5.1
“2017年優(yōu)課教研”學習心得體會 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，改進教學方法，提高課堂教學的有效性,是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設(shè)計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一
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英語優(yōu)課教案[本站推薦]
Unit 2 My favourite season The first period of part A 楊偉偉 課時目標 1. 能聽說讀寫表示季節(jié)的單詞 season spring summer autumn 和winter. 2. 能用句型Which sea
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“優(yōu)課”格式規(guī)范要求
“優(yōu)課”格式規(guī)范要求 一、文檔類課程格式要求 教案類： （1）標題命名規(guī)范： 學科+年級+版本+章節(jié)+名稱+資源類別 比如：語文八年級上人教新課標第3課《蠟燭》教案（2）格式要求 ①
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關(guān)愛農(nóng)民工子女項目策劃by譚福宏 杜宇飛
“手牽手 助成長”活動策劃一、 活動主題：愛心手牽手，微笑助成長二、 活動背景及意義：“共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務行動”于2010年5月4日在全國各地全面啟動。各級團組織按
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“一師一優(yōu)課”匯報材料
陳莊小學 “一師一優(yōu)課，一課一名師”活動工作匯報材料 為了促進教師專業(yè)化成長，凸顯學生課堂學習的主體地位，深化高效課堂教學改革，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質(zhì)量，我校
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一師一優(yōu)課教案[定稿]
一、游戲?qū)?同學們，歡迎大家走進我們的心理課堂。在正式上課之前，老師帶領(lǐng)同學們做一個小游戲，游戲的名字叫—歡樂蹦蹦跳。游戲規(guī)則是：老師說?歡樂蹦蹦跳?，同學們就問：?誰來
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優(yōu)課名師活動方案
沙崗中學2014——2015學年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動 實 施 方 案 為進一步推進我校教育信息化工作，促進信息技術(shù)在教學中的有效應用，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和
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匯報材料 一師一優(yōu)課
福田河中心小學 “一師一優(yōu)課，一課一名師, 一點一全科”工作匯報材料 為了促進教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育
