專題：用愛心溫暖每個學生
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用愛溫暖每個學生
用愛溫暖每個學生 定州市花張蒙初級中學：米彩英 （內容摘要）愛是一種偉大的力量。愛可以為學生的健康成長創(chuàng)造良好的客觀情境；愛可以成為師生之間心與心溝通的橋梁；愛可以成為學生
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把愛心獻給每個學生
把愛心獻給每個學生，促進后進生的轉化 師愛是一種偉大而神奇的精神力量，是教師必備的情感素質，也是促進后進生進步的優(yōu)化的重要條件。要將融融的師愛灑向每個學生，靠博大的愛心，
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請將愛心奉獻給每個學生
請將愛心奉獻給每個學生
在每個班級里，總會碰到一些學習成績差的學生。究其原因，不外乎三個方面的問題：家庭環(huán)境的影響、個人的學習態(tài)度不好、智力方面的不足。教師應該熱情的 -
用愛心讓學生感受陽光的溫暖
用愛心讓學生感受陽光的溫暖 王場鄉(xiāng)小學六年級班主任：陳自富 溫暖的陽光可以喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪可以滋潤著越冬的禾苗，像每個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，作為班主任的
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愛像陽光溫暖每個學生
愛像陽光溫暖每個學生 去年的六月份我參加了“國培計劃-2010‘知行中國’小學班主任教師培訓”的活動，使我受益匪淺，尤其是學到“班主任與每一個學生”模塊的時候。因為我們學
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用愛溫暖學生（合集）
愛的風向標 高新區(qū)第二小學 楊巧珍 教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低，直接影響著學生的綜合素質。因此，師德師風建設是教育工作的重中之重
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用愛心嚴格管理學生
用愛心嚴格管理學生我從事班主任工作十六年，其中有苦也有樂。給我體會最深的是，班主任對學生的管理，!必須要有愛心，要有強列的責任感，愛嚴相濟，才能使班集體呈現(xiàn)出和諧、健康、積
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用愛心讓孩子感受溫暖
用愛心讓孩子感受溫暖 摘要：幼兒教育相對來說比較特殊，接受教育的群體在年齡、智力和心理感知等多個方面處于塑造期，做好這一時期的幼兒教育對整個社會具有非常重要的作用。為
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用愛為每個學生導航（5篇）
用愛為每個學生導航 在一本書上，我看到這樣一段話：“世界上，有一些地方，以前我們人類無法到達，比如說珠峰峰頂，遨游太空。面對困難，我們想盡一切辦法，經(jīng)過努力，最終成功。然而有一個
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師德演講稿：用愛心溫暖學生與師德演講稿：用愛播撒希望
師德演講稿：用愛心溫暖學生 尊敬的各位領導、老師們，大家好： 教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低，直接影響著學生的綜合素質。因此，師德師風建設
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用愛心與學生交流（精選合集）
用愛心不學生交流摘要 本文講述作者當班主仸一學期來的收獲，在教育教學過程中不學生建立了較為深厚的感情，并給出了教育過程中的典型案例。 關鍵詞 熱愛 尊重 換位思考 實話實
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用愛心澆灌每一位學生
用愛心澆灌每一位學生 從教10年, 看過形形色色的學生，也感受了不同老師的教學風格，身邊也有很多老師值得我學習。 記得我曾經(jīng)搭班四（1）班，班主任周老師是一個教學經(jīng)驗很豐富的人，
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用愛心和智慧教育學生范文合集
用愛心和智慧教育學生 范縣希望中學剛參加工作時領導就給我們講必須要和學生多交流，要理解學生，尊重學生，對學生要有信心、有耐心、有愛心、有恒心。領導也講到，這還不夠，教育是
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用愛心培育學生5篇
用愛心培育學生，用勤奮澆灌花朵 ——149團二小齊小鳳老師先進事跡材料 齊小鳳同志，九八年三月任教，九八年八月?lián)伟嘀魅危两褚呀艂€年頭了。22歲的她從走上三尺講臺那天起，就
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用愛心澆灌學生心田
用愛心澆灌學生心田 讓青春撒播三尺講臺 ------陳集一中李艷芝 我叫李艷芝，陳集一中教師，黨員。91年畢業(yè)，19歲的我?guī)е鴿M腔的熱情我走上了講臺，從那起我就默默地立下了“把教育
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用愛心澆灌學生心靈
用愛心澆灌學生心靈 泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著
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用愛心澆灌每一個學生
用愛心澆灌每一個學生 在這一年里，李老師始終服從學校領導安排的一切工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不計得失。自擔任班主任工作以來，她所擔任的班級一直是學
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用愛心去教育學生[定稿]
衡陽市十佳班主任先進事跡材料：用愛心去教育學生
石鼓區(qū)同興路小學張衡英
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的小學教
