專題：對(duì)國家出路早期的探索
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第二章、_對(duì)國家出路的早期探索（精選）
第二章 對(duì)國家出路的早期探索 19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，世界處于大變局時(shí)代，資本主義處在由自由資本主義向壟斷資本主義過渡的時(shí)期；而中國社會(huì)處于半殖民地半封建社會(huì)逐步形成時(shí)期(
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第二章對(duì)國家出路的早期探索完整版
二章對(duì)國家出路的早期探索 第一節(jié) 農(nóng)民群眾斗爭風(fēng)暴的起落 一、太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭 (一）金田起義和太平天國的建立1.太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭興起的原因 主要原因：民族矛盾激化、階級(jí)矛
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“中國近現(xiàn)代史綱要”對(duì)國家出路的早期探索筆記
本章重點(diǎn)1、太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史過程、綱領(lǐng)、歷史意義、失敗原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史過程、歷史作用、失敗原因。3、戊戌維新運(yùn)動(dòng)歷史過程、歷史意義、失敗的
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評(píng)價(jià)近代各階層對(duì)國家出路的探索范文
評(píng)價(jià)近代各階層對(duì)國家出路的探索
中國近代史，既是資本主義列強(qiáng)侵略中國，勾結(jié)中國封建統(tǒng)治者把中國變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的屈辱史；也是中國人民不斷反抗外國資本主義侵略和反 -
近代中國社會(huì)各階層對(duì)國家出路的探索（5篇模版）
近代中國社會(huì)各階層對(duì)國家出路的探索
在中國近代史上，中華民族的愛國行為不僅表現(xiàn)在反侵略、反封建的英勇斗爭上，而且還表現(xiàn)在對(duì)中國出路的艱辛探索上。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)前,在中國 -
《中國近代史綱要論文》淺論近代中國人對(duì)國家出路的探索
中國近現(xiàn)代史綱要期中論文 淺論近代中國人對(duì)國家出路的探索 內(nèi)容提要： 隨著資本-帝國主義的入侵，中國的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)日益加深，為了救中國，為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)。農(nóng)
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中國先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)中國出路的探索
中國先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)中國出路的探索
中文系 新聞學(xué) 105 王丹 100507
摘要：
自鴉片戰(zhàn)爭后，戰(zhàn)事四起，不平等條約接踵而來，中國頓時(shí)陷入了水深火熱之中。懷著一腔熱情的中國先進(jìn)知識(shí) -
早期閱讀活動(dòng)的探索
早期閱讀活動(dòng)的探索早期閱讀活動(dòng)的探索隨著社會(huì)的發(fā)展和開放程度的擴(kuò)大，社會(huì)信息量成倍增加，生活節(jié)奏日益加快，通過語言迅速準(zhǔn)確的解決問題已成為社會(huì)的要求和生活的需要，作為基
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中國近現(xiàn)代中國人對(duì)國家出路的探索精神談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任感
綜合中國近現(xiàn)代中國人對(duì)國家出路的探索精神談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任感 學(xué)校：安徽大學(xué) 年級(jí)：2011級(jí) 電子類 綜合中國近現(xiàn)代中國人對(duì)國家出路的探索精神談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的
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早期國家的形成教案
第二課早期國家的形成 教學(xué)目標(biāo) 1、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過對(duì)城市的出現(xiàn)、王權(quán)的神圣、社會(huì)的階級(jí)分化和早期軍隊(duì)與刑法的功能等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識(shí)到國家的形成與出現(xiàn)
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銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的探索和出路
銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的探索和出路 2016-12-09 今后的銀行網(wǎng)點(diǎn)將會(huì)完全剝離其交易功能，分流標(biāo)準(zhǔn)化、大眾化的產(chǎn)品銷售功能，著重打造非標(biāo)準(zhǔn)化的、個(gè)性化的產(chǎn)品銷售服務(wù)。同時(shí)，通過優(yōu)秀
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新形勢下的幼兒園早期閱讀教學(xué)探索范文
新形勢下的幼兒園早期閱讀教學(xué)探索 文章來源：未知 文章作者：zhy9786 收藏本頁 ——“多元閱讀教育”研討會(huì)講座內(nèi)容摘錄 早期閱讀集體教學(xué)作為一個(gè)較新興的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于我們
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幼兒早期閱讀教育的探索
幼兒早期閱讀教育的探索作者：林劍萍發(fā)布時(shí)間：2007-12-3 15:05:42單位：來源：《幼兒教育》關(guān)鍵字：早期閱讀在我國，隨著學(xué)前教育理論和實(shí)踐研究的不斷深入，幼兒早期閱讀教育開始引起人
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淺談早期閱讀對(duì)幼兒的影響
淺談早期閱讀對(duì)幼兒的影響 摘要：早期閱讀是指在幼兒階段，以圖畫讀物為主要的閱讀材料，從幼兒興趣入手，在看、聽、說的閱讀過程中，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)
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早期的美索不達(dá)米亞的國家的“節(jié)日,葬禮和快餐”
早期的美索不達(dá)米亞的國家的“節(jié)日，葬禮和快餐” 蘇珊·派洛克 “神學(xué)家對(duì)漢堡的驅(qū)逐” 馬西莫·沙朗尼在2000年11月一家意大利報(bào)紙發(fā)表文章宣稱，“盧瑟說快餐體現(xiàn)了人與上帝
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早期國家與社會(huì)(1.2第一課時(shí))
八年級(jí)上冊(cè)《歷史與社會(huì)導(dǎo)學(xué)案與練習(xí)》課題：第一單元 多元發(fā)展的早期文明第二課中華早期國家與社會(huì)變革第一課時(shí) 早期國家與社會(huì)姓名：班級(jí)：時(shí)間：月日 等級(jí)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解夏、
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第四課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展教案
第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第四課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：掌握“世襲制”“公天下”“家天下”“牧野之戰(zhàn)”等歷史概念。掌握
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結(jié)合近代中國人探索國家出路的歷程,說明中國人為什么做出了“三個(gè)選擇”？
題目：結(jié)合近代中國人探索國家出路的歷程，說明中國人為什么做出了“三個(gè)選擇”？（說明為什么歷史和人民選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路？）
答題要點(diǎn)：
第一部
