專題：感受雙符號鍵教學(xué)反思
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三下《感受雙符號鍵》評課稿
任務(wù)驅(qū)動思維碰撞
----《感受雙符號鍵》評課稿
義務(wù)階段信息技術(shù)課程以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，注重學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。金鑫老師執(zhí)教的《感受 -
第7課 感受雙 字符鍵 教學(xué)設(shè)計
第7課 感受雙字符鍵 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.技能目標(biāo):(1)認(rèn)識雙符號鍵和上檔鍵。(2)掌握用shift+雙字符鍵輸入上檔字符的方法。 2.過程與方法:運用上檔字符輸入和設(shè)計字符表
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第7課 感受雙字符鍵 教學(xué)設(shè)計（5篇范例）
第7課 感受雙字符鍵 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能目標(biāo):認(rèn)識雙符號鍵和上檔字符;知道shift功能鍵的作用; 2.過程與方法目標(biāo):通過輸入上檔字符,掌握組合鍵的操作方法; 3.
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電腦鍵盤上一些符號的英文名稱（5篇范文）
電腦鍵盤上一些符號的英文名稱 ! exclamation " double quote # number sign $ dollar % Percent & ampersand ' apostrophe parentheses/round brackets/curved bracke
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雙字符鍵練習(xí)教案
《雙字符鍵練習(xí)》教案 渡口堡中心學(xué)校 陰建芳 教學(xué)內(nèi)容：雙字符鍵 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：明確雙字符鍵的概念，掌握雙字符鍵在鍵盤上的分布與指法分工。 2、技能目標(biāo)：雙字符鍵的
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凝練的視覺符號教學(xué)反思
這堂課采用了多種教學(xué)媒體輔助教學(xué)，深入的考慮到我校學(xué)生的實際情況，做出了新的教學(xué)方式的設(shè)計，學(xué)生感興趣，積極性高。 課前教學(xué)是循序漸進(jìn)的，以學(xué)生感興趣的日常生活中常見的標(biāo)
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《符號輸入也輕松》教學(xué)反思
一、教材分析本課在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，再介紹輸入切換鍵（shift鍵），讓學(xué)生掌握使用shift鍵進(jìn)行切換的方式，同時依然加強對學(xué)生的指法訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握全部字符的輸入。教學(xué)中要在學(xué)生
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雙排鍵電子琴2011—2012秋春季教案
雙排鍵樂曲《青花瓷》樂曲（配器）分析及教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握4/4拍中連續(xù)三連音的準(zhǔn)確時值； 2、能力目標(biāo)：提高識譜能力，能夠基本準(zhǔn)確的完成樂曲的視譜彈奏； 3、情感目標(biāo)：感
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感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思
感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思 感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思此教學(xué)內(nèi)容為思想品德八年級下冊第七單元《在科技飛速發(fā)展的時代里》第十四課《感受現(xiàn)代科技》的第二個項目《快速發(fā)展的現(xiàn)代科
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感受音樂教學(xué)反思
音樂課評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能。通過科學(xué)的評價，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動
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愛樂電信120鍵丹麥鍵雙席調(diào)度臺
愛樂電信120鍵丹麥鍵雙席調(diào)度臺 1 功 能 鍵 說 明 強插鍵：（監(jiān)聽） 分機與分機之間正在通話時，調(diào)度員強行插入監(jiān)聽； 強拆鍵： 調(diào)度員強行拆開正在通話的雙方分機；也可用分機直呼鍵。
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基本鍵指法教學(xué)設(shè)計
《基本鍵的指法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 廣州市教育局教學(xué)研究室編寫的中小學(xué)信息技術(shù)教材，小學(xué)生第一冊，第三單元，第16課，第2課時《學(xué)習(xí)小能手----基本鍵的指法》。 設(shè)計思想 小學(xué)
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雙導(dǎo)互動教學(xué)反思
“雙導(dǎo)互動”做課展示的教學(xué)反思 在自己真正走上講臺進(jìn)行實踐教學(xué)五周多的時間之后，我同所有老師一樣參加了學(xué)校內(nèi)的“雙導(dǎo)互動，人人做課”活動。簡單請教了我的教學(xué)師傅和幾
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數(shù)學(xué)符號教學(xué)設(shè)計
趣味數(shù)學(xué)符號 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》一年級上冊第18～19頁的例題，第19頁“想想做做”的習(xí)題。 教材分析： 教材在認(rèn)識1～5和0這兩段內(nèi)容后面，安排了“=、＞、＜”，使學(xué)生
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感受童聲的教學(xué)反思
對于剛從家庭走進(jìn)幼兒園的小班幼兒來說，幼兒園的生活是非常有趣和好奇的。他們在和同伴相處、一起游戲的過程中，有著獨特的方式和方法，他們可以大膽的表現(xiàn)自己，可以隨心所欲、暢
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感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思5則范文
感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思 感受現(xiàn)代科技給人類生活帶來的新變化，理解科技是社會發(fā)展的強大推力。增強學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。下面是小編整理的感受現(xiàn)代科技教
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感受文化影響教學(xué)反思
《感受文化影響》教學(xué)反思 本節(jié)課是人教版思想政治必修3《文化生活》第一單元《文化與生活》第二課《文化對人的影響》第一框題。本課時從大量探究活動入手，介紹文化對人的影
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感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思（精選5篇）
感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思 教學(xué)中，努力使每個學(xué)生都參與其中。本節(jié)內(nèi)容主要是呈現(xiàn)現(xiàn)代科技給生活和社會發(fā)展帶來的新變化，充分讓學(xué)生自主感受現(xiàn)代科技的神奇與力量。通過課件補充
