專題：高中英語學(xué)科能力培養(yǎng)
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高中英語閱讀能力培養(yǎng)之我見（五篇）
新高考形式下的英語閱讀教學(xué) 張傳發(fā) 2018.7.28 閱讀理解在高考總分中占近1/3（40分） ， 一直有“ 得閱讀者得天下”的說法 。 可見閱讀在高考中的重要性。 那么如何培養(yǎng)學(xué)生的
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語文學(xué)科小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
“語文學(xué)科小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”研究報告
陳梅芳
一、課題研究的背景及意義。
全新的知識經(jīng)濟大門正向我們敞開，面對這一形勢，對創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的研究和培養(yǎng)便引起了世界范 -
淺談化學(xué)學(xué)科學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
化學(xué)學(xué)科學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
淺談化學(xué)學(xué)科學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
洛社高級中學(xué)滕曉艷214187摘要：本文強調(diào)化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，從而使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。 -
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力
歷史組
歷史學(xué)科能力是一種綜合能力，可歸并為閱讀理解、語言和文字表述、整理和歸納、分析與運用四大類。
一、 閱讀是獲取能力的重要途徑
應(yīng)介 -
2014高中英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計
2014高中英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計 我的教學(xué)設(shè)計 薦小學(xué)英語教學(xué)案例 What colour is it (3000字) 薦薦小學(xué)英全語英英說語教課案 稿(800范字) 文 薦英語教師全英文說課稿(精華版)
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高中英語學(xué)科教研工作計劃
深圳市二○八年高中英語學(xué)科教研工作計劃深圳市教學(xué)研究室廖聲斌一、2008年高中英語學(xué)科教研工作的指導(dǎo)思想以十七大精神為指導(dǎo)，以課程改革為核心，繼續(xù)堅持"兩全、四化、四提
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在高中英語聽說教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
在高中英語聽說教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng) 【摘要】英語是國際語言中使用最廣泛的語言之一，也是現(xiàn)代中國學(xué)生從小學(xué)習(xí)的語言。英語課程標準強調(diào)英語能力是聽、說、讀、寫技能的
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一名高中英語教師關(guān)于培養(yǎng)孩子英語能力的心得體會
一名高中英語教師關(guān)于培養(yǎng)孩子英語能力的心得體會 我是一名高中英語教師，同時也是一位年輕媽媽，兒子今年6歲。身邊一些家長常常贊嘆，說我一定教子有方，孩子的英文一定很棒吧。
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試論高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)范文
試論高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不僅是學(xué)生繼續(xù)深造的需要，也是學(xué)生步入社會后生存與發(fā)展的需要,是現(xiàn)代教育的必
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培養(yǎng)學(xué)生高考政治學(xué)科能力的（五篇材料）
培養(yǎng)學(xué)生高考政治學(xué)科能力的 實踐性認識 ——評析2016年高考文綜政治38（2）題 雙峰七中 龍端輝 所謂學(xué)科能力是指成功地完成學(xué)科課題的個性心理特征，是學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中所表現(xiàn)出
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怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力學(xué)科論文（大全）
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力？教學(xué)實踐中，我深深體會到：要尊重學(xué)生、相信學(xué)生，相信學(xué)生的心靈是為著接受一切美好的東西而敞開的，在教師的正確引導(dǎo)下，放手讓學(xué)生去做，使他們的潛力
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把握體育學(xué)科特點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
把握體育學(xué)科特點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 四川省蓬安縣實驗小學(xué)鄧志明(郵編637850 通聯(lián)***) 江總書記曾在在全國教育工作會議上指出：“必須把增強民族的創(chuàng)新能力提高到關(guān)
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高中英語學(xué)科有效備課心得體會
《高中英語學(xué)科有效備課》的學(xué)習(xí)心得體會
那坡中學(xué)英語組：黃華青
2010年2月25日在實施新課程改革的過程中，通過《有效備課》一書的學(xué)習(xí)，堅持從有效備課入手，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué) -
高中英語學(xué)科教師教學(xué)要求
高一B部英語學(xué)科教師教學(xué)要求
1、積極落實學(xué)校教研組、年級部的各項教學(xué)要求，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，探索提高教育質(zhì)量的途徑，把好《導(dǎo)學(xué)案》編制的質(zhì)量關(guān)，注重實用，講究 -
高中英語學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教案
高中英語學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教案 --------關(guān)于圣誕節(jié)與中國節(jié)日的異同 張永崗 一、學(xué)習(xí)背景 隨著經(jīng)濟的全球化，近年來，西方節(jié)日悄然傳入中國，情人節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等越來
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高中英語學(xué)科教研活動計劃
高中英語學(xué)科教研活動計劃 高中英語學(xué)科教研活動計劃1 一、本學(xué)期教研活動工作重點本學(xué)期高中英語學(xué)科教研活動以高中英語新課程教學(xué)實踐與研究為工作中心，以‘新課程’樣本
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高中英語學(xué)科有效教學(xué)要求
安宜高級中學(xué)英語學(xué)科有效教學(xué)要求 一、集備: 1．課時教學(xué)目標具體化：把了解、理解、與掌握轉(zhuǎn)化為隱性與顯性目標，體現(xiàn)為指導(dǎo)什么，會記住什么，會做什么，能用什么解決什么題目。 2．備
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關(guān)于農(nóng)村小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面調(diào)查報告
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)學(xué)生在數(shù)學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面調(diào)查報告我們七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)的研究》課題組于2006年3～4月份，利用2個月的時間對課題實驗人員及實驗班部
