專題：教師素質(zhì)培養(yǎng)
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教師素質(zhì)培養(yǎng)和提高
教師素質(zhì)培養(yǎng)和提高
內(nèi)容摘要：教師素質(zhì)就是教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的決定 其教育教學(xué)法效果，對學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。面對二十一世紀(jì)對教師的 -
兒科教師素質(zhì)培養(yǎng)
兒科教師素質(zhì)培養(yǎng) 摘要：提高兒科教師素質(zhì)是保證兒科學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)兒科學(xué)學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)保障。本文通過探討如何提高兒科教師素質(zhì), 對發(fā)展兒科學(xué)這門重要的臨
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小學(xué)英語教師素質(zhì)培養(yǎng)
小學(xué)英語教師素質(zhì)培養(yǎng)
--李婷
本文針對小學(xué) 英語 教師的現(xiàn)狀，提出了培養(yǎng)小學(xué)英語教師的目標(biāo)定位和具體措施，為基礎(chǔ) 教育 培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)英語教師提供 參考 。
小學(xué)英語教師 -
教師素質(zhì)提高培養(yǎng)工程實(shí)施方案
教師素質(zhì)提高培養(yǎng)工程實(shí)施方案（“雙師型”教師培養(yǎng)計劃） 為全面加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育內(nèi)涵的提高，建設(shè)一支與之相適應(yīng)的教師隊伍。特
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雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃
雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃 （培養(yǎng)對象：XXXX） 一 、指導(dǎo)思想 雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)是雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的核心，也是骨干高職院校建設(shè)項目機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（群）建設(shè)的迫切需要。依據(jù)機(jī)
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淺析漢語志愿者教師的培養(yǎng)及其素質(zhì)
龍源期刊網(wǎng) http://.cn
淺析漢語志愿者教師的培養(yǎng)及其素質(zhì)
作者：申彤
來源：《神州·中旬刊》2013年第04期
摘要：本文主要從對外漢語志愿者的視角出發(fā)，試圖尋找對外漢語教學(xué)的突 -
素質(zhì)培養(yǎng)心得
河南財經(jīng)政法大學(xué)考試論文
課程名稱：
論文題目：
姓名：
班級：學(xué)號：任課教師：成績：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得小巴***07
2011年5月31日職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得
職業(yè) -
音樂素質(zhì)培養(yǎng)
關(guān)于本科學(xué)前教育學(xué)生兒歌彈唱的現(xiàn)狀及 能力培養(yǎng)的文獻(xiàn)綜述 摘要 隨著幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，從社會、教師到家長越來越認(rèn)識到音樂教育在幼兒成長及教育中的重要作用。學(xué)前音樂
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新課改時期教師的素質(zhì)與培養(yǎng)[★]
新課改時期教師的素質(zhì)與培養(yǎng)廣東省云浮市郁南縣東壩鎮(zhèn)龍?zhí)脸跫壷袑W(xué)內(nèi)容提要:本文根據(jù)當(dāng)前教育事業(yè)新課改的推行實(shí)施，提出教師所必須具備的素質(zhì)，并相應(yīng)地論述了培養(yǎng)高素質(zhì)教師
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如何培養(yǎng)班主任的素質(zhì)
如何培養(yǎng)班主任的素質(zhì)
班主任是班集體的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。班主任的工作態(tài)度及方法，教育藝術(shù)及手段，組織與管理能力等素質(zhì)都是影響 -
幼兒教師的素質(zhì)培養(yǎng)
幼兒教師素質(zhì)及培養(yǎng)途徑 教師是幼兒園教育教學(xué)工作的基本力量，教師素養(yǎng)高低已經(jīng)成為幼兒園教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。具有良好道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，是創(chuàng)辦高質(zhì)量有特色幼兒
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職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得[精選合集]
職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)問題，近年來一直是人們所普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生個人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認(rèn)可，直接影響到今后職業(yè)
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淺談學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)
淺談學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng) 時值金秋，2008屆新生的報到，再次為北院添加一派生機(jī)。校團(tuán)委校學(xué)生會，各院團(tuán)總支、學(xué)生會、新聞中心以及各個社團(tuán)陸續(xù)展開納新活動，此刻腦海中聯(lián)想到“
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如何培養(yǎng)新聞記者的素質(zhì)
記者的素質(zhì)絕不是天生的和不用經(jīng)過培養(yǎng)的，一個成功的記者所必備的素質(zhì)大都是后天獲得的，而并非遺傳。從我們以上所說到的記者素質(zhì)看，除了悟性可能有遺傳因素外，其他的都是通過后
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加強(qiáng)黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)
加強(qiáng)黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)提高黨的全面執(zhí)政能力
—學(xué)習(xí)《決定》體會
重慶通信段江 文
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事 -
淺談公務(wù)員素質(zhì)的培養(yǎng)
淺談公務(wù)員素質(zhì)的培養(yǎng) 當(dāng)今社會，考公務(wù)員幾乎為應(yīng)往屆優(yōu)秀青年擇業(yè)的首選，考生的錄取比例數(shù)更是令人吃驚，千分之一、萬分之一的優(yōu)秀青年走上了公務(wù)員的崗位，需社會的進(jìn)步、人類
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保險營銷員素質(zhì)培養(yǎng)
中國保險監(jiān)督管理委員會于2010年下半年下發(fā)的《關(guān)于改革完善保險營銷員管理體制的意見》中指出：目前“保險營銷員管理的一些體制機(jī)制性矛盾和問題開始顯現(xiàn)，管理粗放、大進(jìn)大出
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大學(xué)生能力素質(zhì)及其培養(yǎng)
大學(xué)生能力素質(zhì)及其培養(yǎng)伴隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，做為一名尚在學(xué)習(xí)期間的大學(xué)生，加強(qiáng)自身各方面的能力素質(zhì)培養(yǎng)，以便為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，以下就結(jié)合我
