專題：樂學(xué)課堂從
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樂學(xué)課堂構(gòu)建（推薦五篇）
對于教學(xué)，過去的觀念是：“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)，我來強(qiáng)制你學(xué)習(xí)。”現(xiàn)代的觀念是：“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來教你學(xué)習(xí)；你不愿意學(xué)習(xí)我來吸引你學(xué)習(xí)?！? “強(qiáng)制”和“吸引”
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自主樂學(xué)美術(shù)課堂
打造“自主樂學(xué)”美術(shù)課堂教學(xué)策略 大竹縣廟壩中學(xué) 文亞龍 新課程強(qiáng)調(diào)：美術(shù)教育是以愉悅學(xué)生的感受和使其積極體驗(yàn)、參與為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的審美意識(shí)為目的的基礎(chǔ)素質(zhì)教
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樂高4C課堂模式
樂高4C課堂模式 1、教師將學(xué)生已有的知識(shí)、興趣與課標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生面臨一個(gè)開放式的挑戰(zhàn)或任務(wù)，將置身于問題解決方案尋找者的角色。在聯(lián)系階段，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自
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美在身邊,樂在課堂
美 在 身 邊 ，樂 在 課 堂 手，每個(gè)人都有的一雙手，能寫會(huì)算，能比會(huì)畫，能從各方面給我們創(chuàng)造財(cái)富的手，它不愧是我們?nèi)祟惖囊患?。可你聽說過嗎？手可像魔術(shù)般的變成我們想像的各種
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從課堂走向生活
從課堂走向生活 學(xué)生從體育課堂中學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)與技能，其中包括：田徑、籃球、排球、足球、體操等許多項(xiàng)目，但是大多數(shù)項(xiàng)目受場地、器材、天氣等諸多因素的影響而不能經(jīng)常
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樂在我的自由課堂[精選]
樂在我的自由課堂 猶記得那天忽被通知周五到金井毓英中心小學(xué)聽課“做夢般”的激動(dòng)心情。因?yàn)檫@是一次能夠欣賞到早已享譽(yù)盛名的北京呼家樓小學(xué)老師的課堂盛宴的難得機(jī)會(huì)，身
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樂友孕媽媽育兒課堂
樂友孕媽媽育兒課堂 孕期生理指標(biāo)分析、孕期生理反應(yīng)及應(yīng)對方法 在充滿期待的孕期，您是否有過緊張與不安？面對從未經(jīng)歷過的孕期反應(yīng)，您是否有充足的醫(yī)學(xué)知識(shí)來從容應(yīng)對？您是否知
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課堂改革的苦與樂
課堂改革的苦與樂
金 美
新一輪課堂改革在我校已開展快一年了，從開頭的茫然到了解再到熟練應(yīng)用，其中經(jīng)歷的酸甜苦辣，只有我們六年級的老師才能品出個(gè)中滋味?，F(xiàn)在我就談?wù)勈褂?/p> -
名師課堂：竇桂梅《清貧樂》觀后感
名師課堂：竇桂梅《清貧樂》觀后感
第一次認(rèn)識(shí)竇桂梅老師是在教師月刊中看到她說的這么一句話：“投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)事業(yè)，聆聽再好的故事，也不如把自己的人生當(dāng) -
從自由寫到樂寫、會(huì)寫論文（精選合集）
教過語文的老師大都有這樣的體會(huì)：學(xué)生怕作文，為應(yīng)付作文，或移花接木，改頭換面；或閉門造車，無病呻吟；或千篇一律，千人一面。那么如何消除這種消極心理，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣？筆者認(rèn)為作文
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從名師課堂中學(xué)習(xí)什么
從名師課堂中學(xué)習(xí)什么 有時(shí)候我們的課堂教學(xué)，特別是教研課、競賽課在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)往往首先考慮的是名師是怎么上這節(jié)課的？在課堂教學(xué)中往往會(huì)有意無意地落入“俗套”，而從借鑒名
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改變課堂從老師開始
改變課堂從老師開始 ----讀《靜悄悄的革命》有感 梅江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 謝紅慶 最近在讀日本佐滕學(xué)教授的《靜悄悄的革命》，盡管這本書的出版已有幾個(gè)年頭，但書中許多觀點(diǎn)和案
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從校園環(huán)境到課堂的深入
新疆喀什“影子校長”培訓(xùn)研修周記 從校園環(huán)境到課堂的深入 （2018年4月2日至2018年4月8日） 阿卜來提·伊薩木丁 莎車縣阿扎提巴格鄉(xiāng)中學(xué) 這一周我在學(xué)校的主要任務(wù)就是初步了
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從課堂中反思2
電工基礎(chǔ)單元反思
高旺喜
在這半學(xué)期里一年級七班電工基礎(chǔ)完成了第八章單相交流電路和第十章三相交流電路的教學(xué)內(nèi)容。由直流電路過渡到交流電路，從思想意識(shí)上應(yīng)該有相應(yīng)的轉(zhuǎn) -
美好課堂從詩歌開始
美好課堂從詩歌開始 【中圖分類號】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）03-0293-01 中國是詩的國度，從詩經(jīng)楚辭發(fā)端，經(jīng)歷了樂府、古詩到格律的發(fā)展，至唐代到
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改革從“三自”課堂開始
改革從“三自”課堂開始 黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，生源大部分是農(nóng)村留守兒童。近年來，學(xué)校以課堂教學(xué)改革為突破口，一步步走出低谷，成為黃岡市教育教學(xué)改革的一
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從課堂到生活（推薦5篇）
從課堂到生活 科學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，我們應(yīng)該利用好身邊現(xiàn)成的資源，如學(xué)生身邊的書包、文具、課桌、凳子等，都可以成為觀察、實(shí)驗(yàn)的材料。 如在教學(xué)《搭支架》一課時(shí)，我們可
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“情趣課堂”,從情趣導(dǎo)入開始
“情趣課堂”,從情趣導(dǎo)入開始近年來，我校一直致力于“情趣課堂”的構(gòu)建，即在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生以情感的交流引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)，再以趣味的教學(xué)使學(xué)生樂學(xué)；以學(xué)生“學(xué)生”不中心，注
