專題：高娟課題教師反思
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課題卷娟201310
書村網(wǎng) > 結(jié)題報(bào)告 > 課題結(jié)題報(bào)告的格式要求 課題結(jié)題報(bào)告的格式要求 《子課題結(jié)題報(bào)告》是實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）參加課題研究實(shí)驗(yàn)的最終成果形式之一。為增強(qiáng)結(jié)題報(bào)告的科學(xué)性和規(guī)范性
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領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體會高榮娟
課程領(lǐng)導(dǎo)力之我見 什么是課程？我們都知道課程的四要素：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評價(jià)。 “課程”這一詞的英語釋義中也有“履歷書”的意思，所以，“課程”是學(xué)習(xí)的經(jīng)
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演講稿(高禮娟)（5篇）
為民 忠誠 廉潔 公正
——做好本職工作，深刻踐行為民、忠誠、廉潔、公正的價(jià)值觀
高禮娟
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！很榮幸，能夠站在這里，參加這次演講比賽。我演講的題目 -
五年級三班解說詞高娟
五年級三班解說詞
尊敬的各位老師：
我是五（3）班的小小解說員任祎琛，我今天解說的是《養(yǎng)善十二法》使我印象最深的是“與人為善”。生活免不了磕磕碰碰，化解矛盾的最佳方法是《與 -
赴東北師大學(xué)習(xí)心得 高志娟
赴華東師大學(xué)習(xí)心得 高志娟 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我校與鄭州48中的教師，于6月26日——7月2日赴上海華東師大參加高級研修班的學(xué)習(xí)。通過聽報(bào)告、座談的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀
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教學(xué)反思紅娟
初中歷史教學(xué)反思 王紅娟 在多年的歷史課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)初中生對歷史課存在著嚴(yán)重的厭學(xué)現(xiàn)象。造成這種情況的主要原因是學(xué)生認(rèn)為歷史知識容易掌握,只要看書就可了解,用不
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教學(xué)反思 楊娟
出謎面 （武漢市石嘴學(xué)校楊娟） 教學(xué)環(huán)節(jié)中很重要的一個環(huán)節(jié)是備課，可是，老師再怎么精心備課，課堂上還是會出現(xiàn)突發(fā)狀況，因?yàn)閷W(xué)生是活生生的具有思想的個體，不可能所有的環(huán)節(jié)都按照老
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課題反思
《小學(xué)作業(yè)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)》課題反思
新課標(biāo)所強(qiáng)調(diào)的“工具性與人文性的統(tǒng)一”便是要求我們在設(shè)計(jì)語文作業(yè)時(shí)應(yīng)多關(guān)注其人文內(nèi)涵；“積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”則是要 -
“親情”話題作文教案(高月娟)
“親情”話題作文寫作指導(dǎo) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、體味《我不是個好兒子》中表現(xiàn)的母子深情，體會文章的寫作方法。 2、以“親情”為話題寫一篇文章，表達(dá)自己感受到的親情。 [教材分
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高習(xí)娟《海洋世界 》教學(xué)設(shè)計(jì)
盱眙縣第一小學(xué)美術(shù)四（上）《海洋世界》 第六課海洋世界 主備人：高習(xí)娟審核人：張曉廣 使用人：高習(xí)娟 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識和了解海洋中各種生物的特征，感受其外形與色彩美，
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高娟 2011級研究生入學(xué)教育總結(jié)（推薦）
2011級研究生入學(xué)教育總結(jié)
化研1111班2011200037高娟
金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，北京化工大學(xué)也迎來了研究生教育史上空前的豐收，，徜徉在美麗而圣神的首都校園里，我作為2011級研究生新生 -
第二次磨課心得——高慧娟[合集]
二年級品德與生活第二次磨課心得 史莊小學(xué) 高慧娟 在進(jìn)入《秋天的收獲》這一課學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)是瓜果飄香的豐收季節(jié)了，農(nóng)村到處是碩果累累的果園、金燦燦的田野、潺潺的小溪，這些
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“親情”話題作文教案(高月娟)
“親情”話題作文寫作指導(dǎo)
日照四中 高月娟
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、體味《我不是個好兒子》中表現(xiàn)的母子深情，體會文章的寫作方法。
2、以“親情”為話題寫一篇文章，表達(dá)自己感受到 -
數(shù)學(xué)百草園課題階段小結(jié) 林娟
“主題教學(xué)網(wǎng)站”課題實(shí)驗(yàn)是我校實(shí)驗(yàn)課題之一，現(xiàn)就本人在實(shí)驗(yàn)中所經(jīng)歷的點(diǎn)滴收獲做以下階段性小結(jié)。 一、研究的目的 學(xué)校秉承發(fā)展性教育理念，堅(jiān)持以人為本的原則，確定了“以
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微課題小結(jié)高秀麗
微課題小結(jié)高秀麗 在地理教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)階段對學(xué)生的識圖、繪圖、析圖能力分段培養(yǎng)和提高，充分挖掘有利于激發(fā)興趣、支持學(xué)生長久性自主學(xué)習(xí)的因素，充分發(fā)揮主體學(xué)習(xí)
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吳明娟 教學(xué)反思
《藤野先生》教學(xué)反思 南門中學(xué)吳明娟總體來說，本課的設(shè)計(jì)及實(shí)踐本人認(rèn)為還是可以的，因?yàn)榭v觀魯迅的文章大多含蓄難懂，加之本篇幅較長，主題較深，情節(jié)簡單，很難吸引住學(xué)生。應(yīng)如何
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王麗娟教案及反思
二年級上冊《一分鐘》教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識9個生字。會寫9個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重
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培訓(xùn)反思----周揚(yáng)娟
小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得 荷塘小學(xué) 周揚(yáng)娟 2014年8月20日至27日，我很榮幸參加了區(qū)教育局組織的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。聽取了七天的專家、名師講座和優(yōu)秀老師的課，感受很深。 感受
