專題：高職精品課程建設(shè)
-
五年制高職的課程建設(shè)
五年制高職的課程建設(shè)課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心要素之一，是全面實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，落實人才業(yè)務(wù)規(guī)格的著眼點(diǎn)。根據(jù)原國家教委職教司關(guān)于五年制高職公共課、專門課開發(fā)的指導(dǎo)性
-
高職課程改革
1. 完全依靠高職院校本身的自力更生已經(jīng)不可能了
2. 企業(yè)老總看高職教育，A高職生只會照抄照搬機(jī)械模仿，與過去傳統(tǒng)職業(yè)教育的觀念有
關(guān)，完全沒有創(chuàng)新能力，在創(chuàng)新型企業(yè)沒有立足 -
試論高職課程開發(fā)
試論高職課程開發(fā)要辦出高職特色，實現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我國高職教育現(xiàn)行的課程設(shè)置及其體系結(jié)構(gòu)必須進(jìn)行根本性的改革。加強(qiáng)高職課程開發(fā)的理論研究，構(gòu)建符合高職教育規(guī)律，適
-
高職學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)高職學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵及途徑
張 力
[摘 要] 當(dāng)前高職學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在許多薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果不盡如人意。本文在分析造成高職學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)諸多問題的主要原因 -
淺談工科類高職院?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化》課程建設(shè)（全文5篇）
最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文 淺談工科類高職院?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化》課程建設(shè) 淺談工科類高職院?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化》課程建設(shè) 【摘要】文章針對當(dāng)前工科類高職院校中
-
高職課程開發(fā)文獻(xiàn)綜述
一、關(guān)于高職課程開發(fā)模式的綜述 當(dāng)前國內(nèi)外對高職課程開發(fā)模式的研究取得了一定的成果，形成了一些具有代表性的課程開發(fā)模式，通過對這些開發(fā)模式的分析我們發(fā)現(xiàn)： 第一，不管是國
-
高職院?！稌媽W(xué)》課程教學(xué)探討專題
高職院?！稌媽W(xué)》課程教學(xué)探討
秦躍虎
（平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南平頂山，467000）
提要 《會計學(xué)》課程是會計專業(yè)的基礎(chǔ)課程，深化會計教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高學(xué)生會計理論水平和 -
淺析高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革思考
淺析高職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革思考
【論文關(guān)鍵詞】計算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)改革【論文摘要】計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是一門不斷高速發(fā)展的交叉性應(yīng)用型課程，該課程的教學(xué)難度較大，現(xiàn)實的教 -
高職旅游服務(wù)禮儀課程教學(xué)方法探討
高職旅游服務(wù)禮儀課程教學(xué)方法探討 旅游服務(wù)禮儀課程作為高職教育體系中的重要課程，具有較強(qiáng)的綜合性、交性和實踐性，要求學(xué)生具備良好的實踐操作能力和較高的職業(yè)意識。在高
-
淺談高職院校三維動畫課程教學(xué)研究
淺談高職院校三維動畫課程教學(xué)研究 張媛媛 摘要：自從20世紀(jì)90年代開始。計算機(jī)的飛速發(fā)展使一種新的重要的動畫表現(xiàn)形式——三維動畫得以大量運(yùn)用于動畫片的創(chuàng)作之中。該文
-
高職會計電算化課程教學(xué)
高職會計電算化課程教學(xué) 【摘 要】隨著計算機(jī)的飛速發(fā)展及全面應(yīng)用，會計電算化已成為會計專業(yè)的一門核心課程，甚至已成為會計專業(yè)的一個分支領(lǐng)域。會計電算化的教學(xué)工作的開展
-
建設(shè)高職強(qiáng)校
建設(shè)高職強(qiáng)校，培養(yǎng)態(tài)度好、知識新、技能強(qiáng)的實用型人才
胡海楠
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)校教育在促進(jìn)先進(jìn)文化，滿足廣大人民群眾的根本利益方面有特殊而艱巨的任務(wù)。教育大計，教 -
高職專業(yè)改革與建設(shè)的核心是課程開發(fā)
高職專業(yè)改革與建設(shè)的核心是課程開發(fā)高等職業(yè)教育是為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)高等應(yīng)用性技術(shù)人才的專門教育，因此，高職院校必須研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，明確社會和經(jīng)濟(jì)對高等職業(yè)教育人才需求
-
“微時代”視角下的《高職語文》課程“微資源”建設(shè)初探
“微時代”視角下的《高職語文》課程“微資源”建設(shè)初探 摘要：《高職語文》課程面臨著網(wǎng)絡(luò)和信息時代的挑戰(zhàn)，針對定位不清、教改不力、課堂低效和資源不足等問題，讓課程“活”
-
試析用范式理論審視高職院校課程建設(shè)的論文
論文摘要：高職院校的課程建設(shè)應(yīng)在理性和抽象層面明確課程建設(shè)的邏輯出發(fā)點(diǎn)，找到課程建設(shè)的哲學(xué)與認(rèn)識論基礎(chǔ)；高職院校的課程建設(shè)應(yīng)在實踐基礎(chǔ)上提出具有指導(dǎo)意義的概念和方法，甚
-
高職汽車底盤電控技術(shù)課程教學(xué)方法初探
高職汽車底盤電控技術(shù)課程教學(xué)方法初探
汽車底盤電控技術(shù)課程是一門專業(yè)課，課程的實踐性很強(qiáng)，理論知識涉及的先進(jìn)技術(shù)和前沿知識非常廣。高職學(xué)生在的學(xué)習(xí)這門課程過程中表現(xiàn) -
關(guān)于高職《大學(xué)語文》課程的調(diào)查報告（5篇模版）
郭常亮 戴婕摘 要：通過對江西省44所高職院校的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)高職院校大學(xué)語文課程有逐步弱化的趨勢，這不得不引起我們的反思、要正確認(rèn)識大學(xué)語文的作用與意義，對大學(xué)語文課程
-
高職實訓(xùn)課程改革體系
（二）高職實訓(xùn)課程改革體系1.高職實訓(xùn)課程改革的背景、意義1.1高職實訓(xùn)存在的不足實訓(xùn)教學(xué)目的是使學(xué)生掌握現(xiàn)代技術(shù)，核心技能、提高綜合職業(yè)能力。但長期以來，由于對企業(yè)需求調(diào)
