專(zhuān)題：四年級(jí)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算
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小數(shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算
小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算 一、乘法交換律 ??? ? 基本方法：先交換因數(shù)的位置，再計(jì)算。 0.25×8.5×4 12.5×0.96×0.8 0.25×0.73×4 0.25×16.2×4 二、乘法結(jié)合律 ??? ? 基本方法：先交換因
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乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案
《乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材四下P44，例4 教學(xué)設(shè)想： 本單元教材最顯著的特點(diǎn)之一就是關(guān)注數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景，通過(guò)一些典型的、緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的例子，體現(xiàn)
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五年級(jí)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算
五年級(jí)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算 1、乘法交換律和結(jié)合律 1.78×2.5×4 1.25×4.3×0.8 0.25×4.78×4 1.25×32×0.25 7.52、乘法分配律 25×4.4 8.81.25×88 10.110.2×5.3 48 ×
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乘法結(jié)合律與簡(jiǎn)便計(jì)算[5篇材料]
乘法結(jié)合律與簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容： 浙江省義務(wù)教育六年制第七冊(cè)數(shù)學(xué)P91-94 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解和掌握乘法結(jié)合律，會(huì)運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 2、通過(guò)乘法結(jié)合律公式
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《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思
《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法運(yùn)算定律使整、小數(shù)乘法計(jì)算簡(jiǎn)便和分?jǐn)?shù)加、減、乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行
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四年級(jí)下冊(cè)《簡(jiǎn)便計(jì)算》說(shuō)課稿
《簡(jiǎn)便計(jì)算》說(shuō)課稿 各位老師好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的《簡(jiǎn)便計(jì)算》的第一課時(shí)。下面，我將重點(diǎn)從教材分析，教法學(xué)法分析，教學(xué)過(guò)
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四年級(jí)數(shù)學(xué)科簡(jiǎn)便計(jì)算教案
坦洲鎮(zhèn)七村小學(xué)教案頁(yè) 課題：簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去或除以?xún)蓚€(gè)數(shù)，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和或除以?xún)蓚€(gè)數(shù)的積。 2.引導(dǎo)學(xué)生掌握加減法、乘除法運(yùn)算中常用的
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蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算匯總
蘇教版四年級(jí)簡(jiǎn)便計(jì)算類(lèi)型匯總 : 55×25+25×45 930×48＋7×480 77×13-13×27 142＋586＋358＋114 195×201－195 72 （40+4）×25 104×32 28 169+38+131 25×24 62+359+138 78×4×
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小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思
分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單計(jì)算的教學(xué)反映整數(shù)乘法的規(guī)律被擴(kuò)展到舊知識(shí)的典型使用以遷移新知識(shí)的一小部分，主要是為了使學(xué)生能夠理解在相同的分?jǐn)?shù)乘法中的運(yùn)算定律的整數(shù)乘法適用。學(xué)
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《小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算》評(píng)課
《小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算》評(píng)課 田華 今天，聽(tīng)了田中蓉老師執(zhí)教的《小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算》，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:1,使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法計(jì)算中同樣適用.2,能根據(jù)
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《乘法交換律、結(jié)合律以及相關(guān)簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
《乘法交換律、結(jié)合律以及相關(guān)簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解和掌握乘法交換律和結(jié)合律,并能用字母表示,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 懂得乘法交換律和結(jié)
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分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)反思
分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)反思 鹽池一小 張?zhí)熨t 課題：簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：15頁(yè)—16頁(yè)練習(xí)三。 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律不僅適用于小數(shù)、整數(shù)乘法，而且
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《乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
《乘法中的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) P44/例4 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生理解和掌握把一個(gè)數(shù)乘兩位數(shù),改成連續(xù)乘兩個(gè)一位數(shù)的簡(jiǎn)便算法。 2培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力,增強(qiáng)使用簡(jiǎn)便算
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運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算
運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)具體情境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律。 2、在具體運(yùn)算中，讓學(xué)生了解感受乘、除法各部分間
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運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算
運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 課題：第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：課本第20-23頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉乘法交換律和結(jié)合律并能運(yùn)用這些定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 2、使學(xué)生
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人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)-簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題
四年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 連加、連減的簡(jiǎn)便計(jì)算 158+262+138 375+219+381+225 （181+564）+719 368+44+114+242+32 276+28+53+119 735－(187+35) 214+138+286 3065－738－1065 957－1
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四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 一、簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 775－(218+75) 221+38+162 306－38－262 235－183－17 234-55-45 (6) 279-73-127 (7)273-128-62 (8)89-（8
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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算教案
課題：乘除法的靈活運(yùn)用 教者： 孫新安 課時(shí)：1課時(shí)教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版，小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元，簡(jiǎn)便計(jì)算第三課時(shí)乘、除法的靈活應(yīng)用，是本
