專題：談歷史教學(xué)創(chuàng)新
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歷史文集：歷史課教學(xué)創(chuàng)新談
問(wèn)題之一:好高騖遠(yuǎn),脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際及中學(xué)生思維水平
人們常有這樣的誤解:創(chuàng)新教育就是必須對(duì)前人的結(jié)論進(jìn)行發(fā)展、開(kāi)拓、提高,甚至是否定、更正已有的結(jié)論,否則,重復(fù) -
談歷史教學(xué)的轉(zhuǎn)變
談歷史教學(xué)的轉(zhuǎn)變 摘 要：課程是實(shí)現(xiàn)教育目的的主要途徑，是組織教育教學(xué)活動(dòng)的最主要的依據(jù)，是集中體現(xiàn)和反映教育思想和教育觀念的載體?；A(chǔ)教育課程改革，是人們對(duì)特定社會(huì)政
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談創(chuàng)新
談創(chuàng)新
現(xiàn)在的學(xué)校寫(xiě)作文要同學(xué)們創(chuàng)新，是的，懂得創(chuàng)新是一件好事，現(xiàn)在的社會(huì)的的確確需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)檫@樣，社會(huì)才能有進(jìn)步嘛！
可是，有的學(xué)校嘴上說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新，但給同學(xué)們出的作文題目卻是老 -
談高職教學(xué)的創(chuàng)新
談高職教學(xué)的創(chuàng)新【摘要】由于現(xiàn)今社會(huì)人才的需要，高職教學(xué)體系也在不斷的完善之中。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在原有的基礎(chǔ)上，高職教學(xué)的創(chuàng)新就成了近期高校教育建設(shè)的重點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞
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寓言教學(xué)創(chuàng)新例談
交給學(xué)生讀好寓言的金鑰匙 寓言，是人類文學(xué)寶庫(kù)中閃著智慧之光的明珠。它引導(dǎo)我們從社會(huì)萬(wàn)象中找出事物的規(guī)律與本質(zhì)，從而能深刻、理性地看待人和事。這對(duì)正處于抽象思維萌發(fā)
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談歷史教學(xué)中的德育教育
談歷史教學(xué)中的德育教育 著名的教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”可見(jiàn)，教學(xué)的首要任務(wù)應(yīng)是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。歷史學(xué)科的知識(shí)具有很強(qiáng)的借鑒性，在教育學(xué)
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《與同學(xué)們談歷史》教學(xué)設(shè)計(jì)集錦
《與同學(xué)們談歷史》的教學(xué)設(shè)計(jì) 漆河鎮(zhèn)中學(xué)：劉麗球 教材的地位與作用： 這是學(xué)生中學(xué)時(shí)代的第一節(jié)歷史課，自然也就成了學(xué)生對(duì)歷史課的第一印象，，而第一印象往往帶著先入為主的影響
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談創(chuàng)新意識(shí)
也談創(chuàng)新意識(shí) 河北省趙縣在飛速發(fā)展的今天，培養(yǎng)下一代勞動(dòng)者和接班人的任務(wù)就是如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。這種教育又稱創(chuàng)造教育，就是培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育。已成為近幾年世界范圍
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談創(chuàng)新作文范文合集
談創(chuàng)新作文4篇在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的談創(chuàng)新作
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談組織工作創(chuàng)新
如何加強(qiáng)組織工作改革創(chuàng)新正確處理好繼承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系黨的十七大提出了以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的要求，對(duì)指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期做好組織工作具有重要意
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課堂教學(xué)創(chuàng)新談
課堂教學(xué)創(chuàng)新談 時(shí)代發(fā)展呼喚著教育改革，教育改革迎來(lái)了素質(zhì)教育，素質(zhì)教育需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)。創(chuàng)新是人的本性，但明確的創(chuàng)新意識(shí)，良好的創(chuàng)新習(xí)慣，需要進(jìn)行系統(tǒng)的有意識(shí)的培養(yǎng)。課堂是
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「談創(chuàng)新發(fā)展」
01-創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。02-在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。03-我們必須把創(chuàng)新作為
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畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)談創(chuàng)新
畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)談創(chuàng)新多年的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，昱見(jiàn)品牌設(shè)計(jì)認(rèn)為只有不斷的創(chuàng)新，讓自己的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)適應(yīng)時(shí)代與企業(yè)的需求才有可能立于不敗之地，那么，作為一名品牌設(shè)計(jì)師我們應(yīng)該如何讓自己的
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初中歷史教學(xué)論文 歷史課教學(xué)創(chuàng)新談
歷史課教學(xué)創(chuàng)新談
問(wèn)題之一：好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際及中學(xué)生思維水平
人們常有這樣的誤解：創(chuàng)新教育就是必須對(duì)前人的結(jié)論進(jìn)行發(fā)展、開(kāi)拓、提高，甚至是否定、更正已有的結(jié) -
從新加坡幼兒教育談創(chuàng)新教學(xué)
從新加坡幼兒教育談創(chuàng)新教學(xué)
江澤民指出：“為迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 -
談創(chuàng)新作文教學(xué).doc繼續(xù)教育論文
談創(chuàng)新作文教學(xué) 作文，是語(yǔ)文教與學(xué)的主要內(nèi)容之一，是中考、高考的“重頭戲”。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新作文能力，在新的教育觀念下，已成為作文教學(xué)的重要任務(wù)?？梢徽f(shuō)起創(chuàng)新作文，人們往往
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高中歷史教學(xué)論文 談歷史課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（大全五篇）
談歷史課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
[內(nèi)容摘要]在新課程改革推行得如火如荼的今天，歷史課堂教學(xué)也應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，更新教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文從學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激 -
談年中共歷史
談年中共歷史，不可不談李大釗。 一、簡(jiǎn)歷1889年，李大釗，字守常，出生于河北省樂(lè)亭縣胡家坨鄉(xiāng)大黑坨村。 1899年，按照當(dāng)時(shí)的舊風(fēng)俗，10歲的李大釗與16歲的鄰家姑娘趙紉蘭結(jié)婚。 1907
