專題：學校領(lǐng)導包班指導記錄
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張莊中學學校領(lǐng)導“一崗雙責”及“安全包年級、包班”實施方案
張莊中學學校領(lǐng)導“一崗雙責”及“安全包年級、包班”實施方案 為認真貫徹教育局下發(fā)的《平定縣校園安全隱患集中整治專項行動方案》通知的精神，進一步落實學校安全管理“一
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甘霖社區(qū)學校領(lǐng)導包級包班教師包學生工作實施方案
甘霖社區(qū)學校領(lǐng)導包級包班教師包學生工作實施方案 （試行）為了強化對年級、班級和學生的管理，實行以班主任管理學生為主，領(lǐng)導包年級、包班，教師包學生的工作制度。這是推動我校整
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指導記錄
一,）問題：對選題不理解，不知道該如何搜集論文資料2013/10/24
對策：
1指導講解選題，對選題進行分析理解
2、充分使用電子圖書館資源：
2、廣泛借閱校圖書館、期刊資料
3、高效利用Go -
包班工作總結(jié)
領(lǐng)導包班工作總結(jié) 包 志 丹 2010年7月15日 包班工作總結(jié) 本學期我所包的班級是八年一班，一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這里我把包班情況做一簡要總結(jié)如下： 一、 自然情況： 八年一班班
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校內(nèi)指導記錄
①2011.1.17（2011.1.17—2011.1.30） 指導方式：小組會議 指導內(nèi)容：記錄我們的聯(lián)系方式，指導我們填寫《學生頂崗實習手冊》 解決問題：以開會的形式，分發(fā)了《學生頂崗實習手冊》，并討論
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畢業(yè)論文指導記錄
2018-05-01 教師添加 修改論文英語標題 正常 已確認查看詳情2018-04-30 教師添加修改論文結(jié)構(gòu) 正常 已確認查看詳情2018-04-30 教師添加檢查數(shù)據(jù)，調(diào)試程序 正常 已確認查看詳
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畢業(yè)設(shè)計指導記錄
畢業(yè)設(shè)計指導 1、開會集中講解開題報告、文獻綜述、外文翻譯如何寫，兩周時間完成到位 2、發(fā)給學生標準圖一套，安裝標準繪制圖紙 3、給學生標準設(shè)計說明模板 4、開會集中講
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論文指導記錄
畢業(yè)論文指導記錄第一次2010年11月10日這個時間不要變
集中所指導的學生，進行畢業(yè)論文寫作的輔導，包括：學年論文評述、畢業(yè)論文選題、論文程序、文獻綜述要求、參考文章的選擇 -
導師指導記錄
導師：吳以雯學生：鄭鳳娟
吳以雯導師在先后兩次見面中都對我提出了許多寶貴和有價值的建議，我對她的建議非常重視，并且都有仔細記錄并且認真思考，我總結(jié)了一下幾點：
（一）選題的大小 -
護理指導記錄
寶豐縣基本公共衛(wèi)生項目重性精神病管理資料
護理指導記錄單
患者姓名性別年齡歲診斷
監(jiān)護人與患者關(guān)系
一、疾病知識教育
您的患者所患疾病為1、精神分裂癥（ ）2、情感障礙-抑 -
黨員包班制度范文
石龍區(qū)四中黨員包班制度 為了落實黨的群眾路線教育實踐活動，切實保障我校辦學思想、辦學行為的規(guī)范化，更好地加強學校對班級的監(jiān)管，營造良好的校園教育氛圍。特制定黨員包班制
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教師包班制度
教師包班制度 為了適應(yīng)現(xiàn)代特殊教育發(fā)展需要，全面提高辦學水平，積極推動培智教育課程改革，依據(jù)本校實際情況，改進純小學管理模式，試行教師包班制。 一、基本配置 每班配備一位班
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包級包班制度
安河小學包級包班制度 為了進一步提升我校整體教育教學成績，提高各班學生全科合格率，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，落實工作責任，明確工作分工，特制訂《安河小學包級包班制度》。 一、《安河小學
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包班制思考
包班制，盲目性大于收獲 隨著社會的發(fā)展，培智學校招收的學生殘障程度不斷加重，由原來的輕度轉(zhuǎn)為以中重度及多重殘疾為主的學生，并且許多學生還伴隨肢體、功能、心理等多重障礙，因
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班委會記錄
班委會記錄
1.針對班上近期某些工作開展的效率不是很高，成效也不是很好，班長強調(diào)各班委要加強自身的責任意識，“既然我們選擇了這個職位，就應(yīng)全心全意地肩負起那份屬于自己的責 -
班委會記錄
XX小學2015－2016學年度第一學期三年級 班委會記錄 會議時間：2015年9月8日 會議地點：三年級教室 參加人員：全體班干部 會議要點：制定班級計劃 會議內(nèi)容： 一、本期工作目標 1、重視
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班委會記錄
某某—某某年第某某學期 某某學院某某級某某班班委會記錄 班主任 某某 2010級2班第一周班委會記錄（一） 時間：2011年9月4日 地點：一教103教室 參加人員：本班班委及各寢室室長 主
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班工作記錄
2010年11月13日星期六 天氣：陽光明媚 接手一年級2班已經(jīng)快兩個半月，每次都是通過家長的嘴巴了解到孩子在家的表現(xiàn)，今天，我給自己安排了一天的家訪，打算走進孩子的家庭，先對個別學
