專題：中考材料作文教學(xué)設(shè)計(jì)
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中考作文教學(xué)設(shè)計(jì)
中考作文教學(xué)設(shè)計(jì) 作文是學(xué)生把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)，是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的、簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言向開展的、
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中考作文教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)
中考作文教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 教案：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1、讓一組學(xué)生隨便以自己生活中某一物，仿照“一本書”說(shuō)一個(gè)短語(yǔ)。 2、給自己說(shuō)的短語(yǔ)加上修飾語(yǔ)，誰(shuí)的？什么時(shí)間或什么地方？怎樣的？
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《中考作文六要訣》教學(xué)設(shè)計(jì)
《中考作文六要訣》教學(xué)設(shè)計(jì) 昆山國(guó)際學(xué)校初中部 陶靜娟 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在考場(chǎng)作文中注意到審題、文體、擬題、開頭結(jié)尾、語(yǔ)言、形式等多方面的問題。 2、通過(guò)同班同學(xué)的
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《中考作文漫談(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)_范文合集
《中考作文漫談(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)_ 《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì) 大柏中學(xué)周祖志 教學(xué)內(nèi)容 《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì)系中考作文輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，包括三部分內(nèi)容：中考作文復(fù)習(xí)的實(shí)效
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四平市中考滿分作文-《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) ——“為理解的教學(xué)”教案 作者：蘆艷玲 單位：鄭州市盲聾啞學(xué)校培訓(xùn)時(shí)間：2010.3. 《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) ——“為理解的教學(xué)”教案 一、基本情況：
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中考修改病句必備教學(xué)設(shè)計(jì)
中考修改病句必備教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)的： 1、能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無(wú)毛病; 2、能從語(yǔ)法方面指出病句類型; 3、能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理; 4、能從語(yǔ)言習(xí)慣、感情色
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中考說(shuō)明文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]
中考說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 說(shuō)明文閱讀 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、 2、 梳理說(shuō)明文的文體知識(shí)，檢測(cè)、熟知。 通過(guò)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)篩選整合及規(guī)范答題的能力。 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 通過(guò)檢測(cè)、訓(xùn)
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中考古詩(shī)賞析教學(xué)設(shè)計(jì)
中考古詩(shī)賞析教學(xué)設(shè)計(jì) 必要性：近幾年，古詩(shī)詞鑒賞已成為中考的考點(diǎn)之一。在以往的考查中，學(xué)生在古詩(shī)詞鑒賞方面失分較多，得分率偏低，這已成為了制約中考語(yǔ)文得高分的瓶頸。中考的
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中考修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)
中考語(yǔ)文修改病句專題復(fù)習(xí) 豐溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃春立 【診斷目標(biāo)】 1、能準(zhǔn)確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。 2、掌握常見的病句類型。 3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹?【診斷重點(diǎn)】 掌
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2018年中考作文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（全文5篇）
亮出來(lái)，就精彩——2018年中考作文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 中考中，作文幾乎占據(jù)了語(yǔ)文天地里的半壁江山，它綜合考查同學(xué)們的語(yǔ)文基本功、思想水平和書面表達(dá)能力，可以
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中考作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)[優(yōu)秀范文五篇]
亮出來(lái)，就精彩——2012年中考作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 周朝蘭 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 中考中，作文幾乎占據(jù)了語(yǔ)文天地里的半壁江山，它綜合考查同學(xué)們的語(yǔ)文基本功、思想水平和書面表達(dá)能
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中考語(yǔ)文 作文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文
初三語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)緣起】 時(shí)下，“模板作文”、“套話作文”、“八股作文”正受到批判。大家都清醒地意識(shí)到：隨著應(yīng)試教育的愈演愈烈，我們中學(xué)的一些作文課堂已
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中考復(fù)習(xí)話題節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)
中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)話題十（節(jié)假日，活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一． 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 八年級(jí)上：Where did you go on vacation? 九年級(jí)：Unit 2 I think that mooncakes are delicious. 二． 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目
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中考復(fù)習(xí)：歐姆定律(一)教學(xué)設(shè)計(jì)
中考復(fù)習(xí)：歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì) ——飛鳳鎮(zhèn)中心學(xué)校師天旭 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 歐姆定律及其簡(jiǎn)單計(jì)算。 二、中考考查方式及分值南充中考物理“歐姆定律”部分主要考查串、并聯(lián)電路規(guī)
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中考實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1
2016年黃岡市初中物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽 《實(shí)驗(yàn)與探究專題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅田縣九資河中學(xué) 周漢橋 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能: 1、讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)與探究的考查目標(biāo)； 2、會(huì)使用
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中考議論文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
中考議論文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)議論文的有關(guān)知識(shí) 2、閱讀訓(xùn)練，鞏固訓(xùn)練。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、找出各文中的三要素、論證方式、論證方法、結(jié)構(gòu)
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中考圖文轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)三篇
中考圖文轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 “圖文轉(zhuǎn)換”教學(xué)設(shè)計(jì) 于都縣實(shí)驗(yàn)二中 李 建 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生了解綜合性學(xué)習(xí)中圖文轉(zhuǎn)換的考題類型，掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換相應(yīng)的答題方法。 2.引導(dǎo)學(xué)
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中考記敘文人物形象分析教學(xué)設(shè)計(jì)
中考記敘文人物形象分析 執(zhí)教者：謝玉燕 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、掌握中考記敘文閱讀人物形象分析的方法 二、熟悉中考記敘文小說(shuō)人物形象題答題模式 【教學(xué)重難點(diǎn)】 如何理解、分
